出类拔萃原文-出类拔萃翻译
1.《隋书--杨素传》翻译
2.形容老师讲课水平高的四字词语
3.出类拔萃 英文怎么说?
4.“鹤立鸡群”和“出类拔萃”有什么区别?
《隋书--杨素传》翻译
处道当逸群绝伦,非常之器,非汝曹所逮也。
杨素处道应当是超出一般人很多而才华横溢,非同寻常的人才,不是你们这类人所能比得上的。
逸群绝伦:与众不同,出类拔萃,非常优秀。
非常:特殊或异乎寻常,不一般。
器:人才。
逮:赶得上或比得上。
形容老师讲课水平高的四字词语
崭露头角、出类拔萃、名列前茅、一鸣惊人、鹤立鸡群。
一、崭露头角
白话释义:这个比喻作为一种才能或技能脱颖而出。它也可以用来形容教学水平很高的老师。
朝代:唐
作者:韩愈
出处:·《昌黎集·卷三十二·柳子厚墓志铭》:“虽少年;已自成人;能取进士第;崭然见头角。”
意思:虽然年轻的;已经长大成人;能够通过入学考试;要看特别高的牛角。
二、出类拔萃
白话释义:高于平均水平(用来形容品质、能力等)。出类:超越。翠:出现在长长的草丛中,用来形容一群人或物体。它也可以用来形容教学水平很高的老师。
朝代:春秋
作者:孟子
出处:《孟子·公孙丑上》:“圣人之于民;亦类也;出于其类;拔乎其萃。”
翻译:把圣人献给人民;是相同的;从同类;超出其聚合。
三、名列前茅
白话释义:指前面的排名列表。在古代,那些和毛(作为旗帜)一起走在前面的人被称为领袖。它也可以用来形容教学水平很高的老师。
朝代:东周鲁国
作者:左丘明
出处:《左传·宣公十二年》:“前茅虑无。”
翻译:在顶端没有什么可担心的。
四、一鸣惊人
白话释义:它的意思是同时做一些令人惊奇的事情。它也可以用来形容教学水平很高的老师
朝代:西汉
作者:史学家司马迁
出处:《史记滑稽列传》:“此鸟不飞则已,一飞冲天:不鸣则已,一鸣惊人。”
翻译:这只鸟,不飞则已,一飞冲天;一旦它哭了,别人就会感到惊奇。
五、鹤立鸡群
白话释义:形容一个人在外表或能力上很出众。它也可以用来形容教学水平很高的老师。
朝代:南朝·宋
作者:刘义庆
出处:·《世说新语·容止》:“有人语王戎曰:‘嵇延祖(嵇绍)卓卓如野鹤之在鸡群
翻译:有人对王荣说:“季炎祖就像一头仙鹤,他在鸡群中脱颖而出。
出类拔萃 英文怎么说?
我对 《出类拔萃》 的理解是
出众的人才
德才超越寻常
英语可以这样表达:
rise above the common herd
be among the best
distinguished
pre-eminent
head and shoulders above the rest
the best and brightest
例句:
李云迪音乐才华出类拔萃
Yundi Li's musical talent is head and shoulders above the rest
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“鹤立鸡群”和“出类拔萃”有什么区别?
1、使用侧重点不同:
虽然出类拔萃和鹤立鸡群都可表示“人的才能超出一般人”,但出类拔萃侧重于从本质上揭示事物,而鹤立鸡群往往侧重于外形、姿态等方面的具体描绘。
2、语境不同:
在通常的语境下,“鹤立鸡群”更需要群体的烘托,表示一群人中最独特的个体;而出类拔萃要宽容的多,出类拔萃可以形容多个个体,鹤立鸡群通常只形容一个个体。
扩展资料
出类拔萃(chū lèi bá cuì)
用法:联合式;作谓语、宾语、定语;含褒义,用于人或事物。
出处: 《孟子·公孙丑上》:“出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。”
翻译:他们产生在这个人群中,但远远超出了他们那一类,大大高出了他们那一群。自有人类以来,没有比孔子更伟大的人了。
(《孟子·公孙丑上》是中国古代著名思想家、有「亚圣」之称的孟子所著作品《孟子》中的一篇。记录了孟子的一些言行。)
例句:他在同龄人中已经是出类拔萃了
鹤立鸡群(hè lì jī qún)
用法:主谓式;作宾语、定语、状语;含褒义
出处:晋·戴逵《竹林七贤论》:“嵇绍入洛,或谓王戎曰:‘昨于稠人中始见嵇绍,昂昂然若野鹤之在鸡群。’”
(戴逵是东郡时期谯郡人,节操贞厉,多才多艺。戴氏原书已佚,唯严可均《全晋文》中有曾有辑录)
翻译:嵇绍进入洛阳,有人对王戎说:“昨天在人群中开始看到嵇绍,像野鹤昂然地在鸡群。”
例句:把她比方鹤立鸡群成也许并不确切,实在说,她是端坐在马上的一尊傲然不可屈的神像。
参考资料:
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