百读不厌是什么意思?-百读不厌是什么意思解释

1.妙笔生花、匠心独运、跌宕起伏、入木三分、百读不厌、叹为观止、回味无穷、拍案叫绝的意思

2.“旧书不厌百会读，熟读深思子自知。”什么意思？

3.语文50个成语及解释

4.‘‘旧书不厌百回读，熟读精思子自知’’是在苏轼的哪一首诗里

妙笔生花、匠心独运、跌宕起伏、入木三分、百读不厌、叹为观止、回味无穷、拍案叫绝的意思

妙笔生花、比喻杰出的笔法或文笔。 王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》载：李白少年时梦见笔头生花，从此才华横溢，名闻天下。比喻笔法高超的人写出动人的文章。

匠心独运、

解释：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

出自：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

跌宕起伏、

形容事物多变，不稳定，也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。

入木三分 ：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米)

深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

百读不厌、〖释 义〗 厌：厌烦，厌倦。读几百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。[

叹为观止、词语含义：赞美看到的事物好到了极点。（叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。）

回味无穷、回味：指吃过东西以后残余的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。

拍案叫绝、

字意：拍桌子（表示强烈的愤怒，惊异，赞赏等感情）案：指桌子；绝：好的。

词义：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。可用于对某人的言语或佳作等

“旧书不厌百会读，熟读深思子自知。”什么意思？

苏东坡有《送安敦秀才失解西归》诗，开头两句是：

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

“百读不厌”这个成语就出在这里。“旧书”指的是经典，所以要“熟读深思”。《三国志·魏志·王肃传》注：

人有从(董遇)学者，遇不肯教，而云必当先读百遍，言读书百遍而意自见。

经典文字简短，意思深长，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。所谓“意自见”、“子自知”，着重自然而然，这是不能着急的。这诗句原是安慰和勉励那考试失败的安敦秀才的话，劝他回家再去安心读书，说“旧书”不嫌多读，越读越玩味越有意思。固然经典值得“百回读”，但是这里着重的还在那读书的人。简化成“百读不厌”这个成语，却就着重在读的书或作品了。这成语常跟另一成语“爱不释手”配合着，在读的时候“爱不释手”，读过了以后“百读不厌”。这是一种赞词和评语，传统上确乎是一个评价的标准。当然，“百读”只是“重读”、“多读”、“屡读”的意思，并不一定一遍接着一遍地读下去。

语文50个成语及解释

1 唉声叹气 因为苦闷痛苦而发出的叹息.2 安居乐业 安定地生活，愉快地工作。3 百发百中 发射一百次射中一百次。4 百读不厌 形容文章好，经常读也不觉得厌倦。5 背信弃义 不守信用，抛弃道义。6 不劳而获 自己不劳动而获取别人的劳动成果。7 不屑一顾 形容对某事物非常轻视。8 步人后尘 跟着别人身后扬起的尘土。10 参差不齐 形容长短不齐，高低不一。11 哀鸿遍野 比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民12 安步当车 慢慢步行，就当是坐车。13 杯弓蛇影 比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。14 闭门造车 关上门造车。比喻只凭主观办事，不管客观实际15 敝帚自珍： 比喻东西虽不好，可是自己珍视。16 筚路蓝缕： 形容创业艰苦。17 弊绝风清 形容社会风气十分良好，没有贪污舞弊等坏事情。18 别具只眼 另有一种独到的见解。19 别无长物 没有多余的东西。形容穷困或俭朴。20 波谲云诡： 形容事态变幻莫测。21 博闻强记： 见闻广博，记忆力强。22 不耻下问 不可用于比自己高明的人. 23 不经之谈： 荒诞的，没有根据的话，经，正常。24 不绝如缕 像细线一样连着，差点儿就要断了。多形容局势危急或声音细微悠长。25 不刊之论： 比喻不能改动或不可磨灭的言论。26 不可理喻： 不能够用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。27 不稂不莠： 稂、莠，混在禾苗中的野草，比喻不成材或没出息。28 不落窠臼 比喻文章或艺术等有独创风格，不落俗套29 不毛之地： 不长庄稼的地方，泛指贫瘠荒凉的土地或地带。30 不名一文： 一个钱也没有，名。占有31 人心不古： 今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世风浅薄。

32 忍俊不禁： 忍不住笑了出来。

33 如汤沃雪 像热水浇在雪上，比喻事情极容易解决

34 如坐春风： 如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感 化。

35 茹毛饮血： 原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

36 塞翁失马 比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

37 三人成虎： 传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大

38 三足鼎立 比喻三方面的势力对峙。

39 色厉内荏： 外表强硬而内心怯懦。

40 闪烁其词 ： 形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。

41 身体力行： 亲身体验，努力实践。体，行。

42 尸位素餐： 空占着职位，不做事而白吃饭。

43 师心自用： 固执己见，自以为是。

44 石破天惊 ：比喻文章议论新奇惊人。

45 时乖运蹇 指时运不好

46 拾人牙慧： 拾取别人的只言片语当作自已的话。

47 始作俑者： 首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人

48 首鼠两端： 迟疑不决。常误解为言行前后不一致

49 受宠若惊： 受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

50 数典忘祖： 忘掉自己本来的情况或事物的本源。

‘‘旧书不厌百回读，熟读精思子自知’’是在苏轼的哪一首诗里

这两句诗出自北宋文学家苏轼的《送安敦秀才失解西归》。

“百读不厌”这个成语就出在这里。

原文：

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。

我昔家居断还往，著书不复窥园葵。

朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。

狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。

故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。

万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。

与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。

解释：

这两句诗字面上的意思是：经典的书籍不要怕麻烦，要多次的品味以后，你才能知道其中蕴涵的真正意义。

苏轼这两句诗语气委婉，劝慰安惇秀才回家再去安心读书，不可急于求成，只要“熟读深思”，自然会理解经典的奥妙，他日定能科场得意。

赏析：

“旧书”指的是经典，所以要“熟读深思”。经典文字简短，意思深长，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。所谓“意自见”、“子自知”，着重自然而然，这是不能着急的。这诗句原是安慰和勉励那考试失败的安敦秀才的话，劝他回家再去安心读书，说“旧书”不嫌多读，越读越玩味越有意思。固然经典值得“百回读”，但是这里着重的还在那读书的人。简化成“百读不厌”这个成语，却就着重在读的书或作品了。这成语常跟另一成语“爱不释手”配合着，在读的时候“爱不释手”，读过了以后“百读不厌”。这是一种赞词和评语，传统上确乎是一个评价的标准。当然，“百读”只是“重读”、“多读”、“屡读”的意思，并不一定一遍接着一遍地读下去。

前两句历来被看作是读书治学的重要门径。这里面实际包含着两种读书方法：一种是熟读，一种是深思。熟读，就是反复阅读。苏轼告诫安惇：对经典著作应当“不厌百回读”。反复诵读，久而久之，烂熟于心，自然能够融会贯通。即所谓“书读百遍，其意自见”。熟读这种方法在中国古代是被格外强调的。这种方法虽然忽视了思考的过程，有些机械，但却强调了对话言的感悟，重点培养了学生自读自悟的能力，而且一旦自行悟透书中的道理，便会终生难忘。因此，熟读的过程实际就是感悟的过程。东汉末年董遇，对《老子》和《左传》有精深的研究，有人向他请教，他却不肯教，而是说：一定要先读上一百遍，书读百遍，其意自明。当然，“百回读”只是强调多读，并非一定要读一百遍。阅读的次数和对内容的理解应当是成正比的。北宋哲学家程颢云:“外物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深。”浏览过的书，虽然也有印象，但总是不牢固，容易遗忘，要用时它也不来，而熟读成诵的书，则变为自己的东西，召之即来，运用自如，在思考问题时，也容易联想，左右逢源。

熟读还必须与深思结合起来。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。韩愈在《劝学解》中说过：“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”认真思考，是读书学习的一个重要环节。读书而不思考，就不能读出书中的妙处，就如吃饭时只顾狼吞虎咽一样，虽然填饱了肚子，却不知其中滋味。《南齐书陆澄传》记载这样一个故事：“陆澄当时称为硕学，读《易》三年，不解文义，欲撰《宋书》竟不成，王俭曰：‘陆公，书橱也。’”后来，人们将只知读书而不会灵活运用的人戏称为“书橱”。读书不仅是获得知识，而且应学以致用。而要把知识运用到实践中去，永远离不开思考的过程。伯乐的儿子按图索骥，结果找到的千里马竟是一只癞蛤蟆。之所以闹出这样的笑话，主要是因为伯乐的儿子只知机械地照搬书本，没有自己的思考和体会。