中小学教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。?
扩展资料：
《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
2、从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
3、指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的***待遇以及寒暑***期的带薪休***；
5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
6、参加进修或者其他方式的培训。
24个字分别为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。记忆口诀：三爱两人一终身。
爱国守法：遵纪守法，依法执教，热爱祖国。
爱岗敬业：热爱工作、乐于奉献，认真备课、批改作业。
关爱学生：关心学生（全体、个别），平等对待，尊重学生人格。
教书育人：遵循教育规律，激发创新精神、实施素质教育，因材施教。
为人师表：内外兼修，廉洁从教，团结同事、尊重家长（平等沟通、相互协作）。
终身学习：参加培训、学习新知识、技能，注重学术研究，注重自我反思。
教师职业道德的功能
1、调节功能（最基本）
通过社会舆论和内心信念两种形式来指导和纠正教师的职业行为，协***师劳动中的各种关系。强调对各种关系的协调，包括家长、学生、同事等。
2、激励功能
使教师成为道德纯洁行为高尚、理想远大的人。强调对教师本身的作用。
3、教育功能
帮助教师正确认识教师劳动的意义和价值；对学生的品德形成具有示范作用，智力发展具有促进作用。强调对教师本身与学生的促进作用。
4、促进功能
教师的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响。强调对整个社会文明的促进作用。
为人师表作为教师行为规范这是由教师职业道德的示范性决定。
一，答案解析
为人师表是医学专业的内在要求，对教师工作具有下述的重要意义,教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,这是因为教师的言行举止对学生具有示范性。为人师表作为教师的行为规范是由教师道德行为的示范性决定行为的。
为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由教师的工作对象决定的。“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的示范性决定的。
二，“为人师表”这一涵义是由教师的劳动任务决定的。
教师的劳动任务是向学生传授系统的科学文化知识、塑造学生的思想品德，把学生培养成为各个社会、各个阶级所需要的人才。简单地说，就是教书育人。
在其完成任务的过程中，教师一方面用自己的知识和才能来教育学生学习科学文化知识和技能，另一方面，要以自己高尚的思想品德和行为教育和影响学生，让学生在耳濡目染、在潜移默化中受到感染，接受教育，懂得做人的道理，学会做人。
教师的思想、品德、言行、习惯是作用于学生的不可缺少的教育手段。正如俄国著名教育家鸟申斯基说的："没有教育者个人对受教育者的直接影响，就不可能有深入性格的真正教育。只有个性才能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。"教师的这一工作重任要求教师必须为人师表。
三，为人师表是教师职业的内在要求
倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。教师要坚守高尚情操，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范。
1、爱国守法
是“教师职业的基本要求”。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国***领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业
是“教师职业的本质要求”。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3、关爱学生
是“师德的灵魂”。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人
是“教师的天职”。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、终身学习
是教师专业发展的动力。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
6、为人师表
是教师职业的内在要求。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。
在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
为人师表的教师职业道德原则是由教师的专业素养、职业行为规范以及社会期待共同决定的。
1.教师的专业素养
师德修养：教师应具备高尚的道德品质，如诚实守信、宽容谦和、正直公正等，在日常行为中展现出良好的师德风范。
专业知识和能力：教师应具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，不断提升自身的学术水平和教学能力，以提供高质量的教育服务。
2.职业行为规范
尊重学生：教师应尊重学生的人格尊严和发展需求，关心学生的成长、学习和生活，不歧视、不羞辱、不体罚学生。
公平公正：教师应对待学生一视同仁，不偏袒、不歧视，公正地评价学生的表现，并提供平等的学习机会。
个人操守：教师应遵守职业道德的底线，不利用职务之便从事违法犯罪活动，不参与商业营利活动，保持个人操守的高尚。
3.社会期待
为人楷模：教师作为社会的一面旗帜，应以身作则，成为学生学习的榜样，为社会培养优秀的公民。
教书育人：教师的责任不仅是传授知识，更在于培养学生健全的人格品质、道德观念和社会责任感。
服务社会：教师应积极参与社会公益事业，关注社会问题，引导学生关心他人、关爱社会，培养正确的价值观。
4.教育部门与学校的规定和指导
教育部门和学校在制定职业道德原则方面起着重要作用，通过发布相关文件、组织专题研讨等方式明确教师的职业行为规范，提高教师职业道德水平。
5.个人自觉和承诺
教师应具备自觉遵守职业道德的意识，并主动承担起职业道德的责任，不断修炼和提升自己的教育专业素养。
综上所述，为人师表作为教师职业道德原则是由教师的专业素养、职业行为规范以及社会期待共同决定的。教师作为社会的灵魂工程师，其职业道德原则不仅体现了个人的品质和能力，也与社会对教师的期待和要求密切相关。
教资为人师表的要求参考如下：
（单选题 ）《中小学教师职业道德规范》中关于“为人师表”的内容要求不包括( )。
A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
B.衣着得体，语言规范，举止文明
C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长
D.保护学生安全，维护学生合法权益
参考答案：D
解析为人师表要求我们坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D选项“保护学生安全，维护学生合法权益”属于关爱学生。故本题选D。
“为人师表”规定：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
可分为基层含义
1、对自己的要求
“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则”可理解为严格遵守日常规章制度，以此做出表率。
2、言行举止的要求
“衣着得体，语言规范，举止文明”可理解为教师的言论、举止方面要严格要求，例如妆容得体大方，使用文明用语等。
3、人际关系的要求
“关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长”可理解为对待同事，要尊重、团结，对待家长要尊重、理解。
4、对物质方面的要求
“作风正派，廉洁奉公。自觉***有偿家教，不利用职务之便谋取私利”可理解为面对物质诱惑，教师能坚守道德底线。
为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。
做好表率
一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教导学生，让学生积极的成长。师者如果自己都行不正，也就无法做好表率，学生们也会不服，更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。
合格人民教师
如果我有幸成为一名人民教师，我一定会做到让学校放心、家长满意、社会认可的合格人民教师。
内在要求。根据查询《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，为人师表作为教师职业道德的内在要求，强***师要以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。所以为人师表是教师职业道德的内在要求。
