通_的国语词典是：经过、通行。如：「这条路太窄，汽车不能通过。」词语翻译英语bymeansof,through,via,topassthrough,togetthrough,toadopt,topass(abillorinspectionetc),toswitchover德语mittels,durch,annehmen(L_sung),angenommen(einVorschlagwurdeangenommen),bestehen(V),durchgehen,akzeptieren(V)法语tr***erser,***rouver,aumoyende,passerpar,adopter,voter。
通_的国语词典是：经过、通行。如：「这条路太窄，汽车不能通过。」词语翻译英语bymeansof,through,via,topassthrough,togetthrough,toadopt,topass(abillorinspectionetc),toswitchover德语mittels,durch,annehmen(L_sung),angenommen(einVorschlagwurdeangenommen),bestehen(V),durchgehen,akzeptieren(V)法语tr***erser,***rouver,aumoyende,passerpar,adopter,voter。结构是：通(半包围结构)_(左下包围结构)。拼音是：tōngguò。
一、词语解释点此查看***详细内容
通过tōngguò。(1)从一端到另一端。(2)同意或承认议案等。(3)征得有关人员同意。(4)以人、事物等为媒介。
二、网络解释
通过通过，指通行；穿过；从一端到另一端。在《西学东渐记》、《从文自传·一个老战兵》、《暴风雨之夜》、《续孽海花》等作品中可见使用。反义词：阻塞、否决、反对。合成词中的联合型。
关于通_的反义词
否决
关于通_的成语
旁通曲鬯目达耳通畅通无阻通都大埠通功易事亘古通今通才硕学通风报讯通达谙练达士通人
关于通_的词语
通达谙练博识多通通功易事通才硕学通风报讯旁通曲鬯亘古通今目达耳通达士通人畅通无阻
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一、对本方观点的认识：
总 体 ：
在现在这种瞬息万变的社会条件下，宽口径、厚基础的全才比窄口径的专才
更能适应当今不断变化的社会竞争。
审 题 ：
1、人 才 ： 有某种特长的人。（***版现代汉语词典1060页）
2、全 才 ： 在一定范围内各个方面都擅长的人才。（***版现代汉语词典104页）他要求具有广阔的知识储备和多种技能，简单地说就是具有知识综合化、技能多样化、使用变动能力强等特点。
3、专 才 ： 专：集中在某一件事或物上。（***版现代汉语词典1649页）专才即指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。
4、 更 ：副词，要求一种相对比较。
5、适 应 ：适合客观条件或需要。（***版现代汉语词典1157页）从本辩题看就是适合当代社会的竞争环境。
6、社会竞争：将广泛社交的好处和坏处相比较，作权衡。
逻辑准备：
这个比较全才、专才孰更适应社会的辩题，即是对两者的比较它就有一个默认的前提：那就是的那个主体，也就是那个人，已经成材了。并且已经成为了一个全才或者专才。因此，我们今天在这里不需要再讨论一个人能否成为全才或者专才的可行性。
切入分析：
1、社会竞争的要求：要看谁更能适应社会竞争，主要事看谁更能跟上社会 前进的步伐，被社会淘汰的几率更小。这就需要竞争者的综合素质比别人更胜一筹。
2、当代社会的特点： ⑴、社会的就职岗位具有有限性，全才比专才能适应更多的位置。
⑵、社会具有变动性与不可预测性，当社会发生变动时全才比专才更能适应变化。
⑶、社会需要创新。当今的创新往往产生于交叉学科和边缘学科之中。所以全才比专才更具创新优势。
⑷、当今社会的分工越来越细化，它带来的是对人整合更高的要求。在这方面，全才与专才相比具有明显的优势。
总 结：
全才和专才都是人才，在当今社会中都具有很强的竞争力，都能对社会做出应有的贡献。但就社会的竞争力来看，全才比专才具有更强的适应能力，更能适应不断变化的社会竞争的要求。
二、对对方论证的猜测：
1、对全才的定义过于偏激，把全才理解为事事无所不通的人。
2、认为专才在某一专的领域内比全才更精所以更能适应社会竞争，忽视了社会竞争的特点和适应社会竞争的要求。
3、只看到社会的分工细化，没有看到细化带来的对整合更高的要求。
通过的国语词典是：经过、通行。如：「这条路太窄，汽车不能通过。」。
通过的国语词典是：经过、通行。如：「这条路太窄，汽车不能通过。」。拼音是：tōngguò。结构是：通(半包围结构)过(半包围结构)。词性是：介词。注音是：ㄊㄨㄥㄍㄨㄛ_。
通过的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释点此查看***详细内容
通过tōngguò。(1)从一端到另一端。(2)同意或承认议案等。(3)征得有关人员同意。(4)以人、事物等为媒介。
二、引证解释
⒈通行；穿过。引清容_《西学东渐记》第十二章：“时值盛夏，河水乃乾浅。有数舟不能行，必掘深河底，乃得通过。”沈从文《从文自传·一个老战兵》：“过天桥时还得双眼向前平视，来回作正步通过。”管桦《暴风雨之夜》：“我们又在通过一片洼地，水从脚腕没到膝盖了。”⒉议案等经过法定人数的同意而成立。引燕谷老人《续孽海花》第四一回：“请唐先生宣布《保国会草章》，请_会诸君通过，以便进行。”李国文《改选》：“要没有意见，这名单就先用举手的方法通过了。”⒊以人或事物为媒介或手段达到某种目的。引赵家璧《编辑旧忆·为了出好书》：“他的一生，除了自己写书以外，更关心的是如何通过编书、出书，把有益于有助于革命的书，送到千千万万的读者手中去。”周而复《上海的早晨》第一部二：“通过汤阿英，还可以影响细纱间的女工。”⒋征求有关的人或组织的同意或核准。引蒋子龙《乔厂长上任记》：“冀申调动，没有通过局党委，你为什么放他走？”
三、网络解释
通过通过，指通行；穿过；从一端到另一端。在《西学东渐记》、《从文自传·一个老战兵》、《暴风雨之夜》、《续孽海花》等作品中可见使用。反义词：阻塞、否决、反对。合成词中的联合型。
关于通过的近义词
经历议决议定始末经过
关于通过的反义词
考验阻塞否决淘汰堵住
关于通过的诗词
《深夜通过地下道》
关于通过的诗句
如同纯洁的孩童***在学堂：他们的脸阴暗疲倦拘束．仿佛他们的先生的方式通过漫长的教学时日吓倒他们就连通过回忆只有死亡通过分解的漫长过程
关于通过的单词
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关于通过的成语
过时货旁通曲鬯通才硕学走过场畅通无阻亘古通今博识多通目达耳通里通外国八仙过海，各显神通
关于通过的词语
亘古通今过时货旁通曲鬯通才硕学走过场畅通无阻目达耳通达士通人博识多通里通外国
关于通过的造句
1、他们通过实验得出的结论，已由专家们肯定了。
2、可以说语文书中每幅图都是通过心灵手巧的人精心绘制，才能那么有有画龙点睛之作。
3、你没有考上大学，可以通过自学的途径达到成才的目的。
4、正是通过受苦，我们才脱胎换骨，达到更高的境界。
5、通过整顿与分流二途，使学生升学、就业各得其所。
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05 通才比专才更吃得开 世新大学VS香港科技大学
正方一辩立论：专才是不是比通才更吃得开呢？这是在讨论人才的本质比较问题。吃得开在国语辞典里面的意思就是说受欢迎，也就是吃香的意思。因此，今天我们双方要讨论的是两种人才发展战略。专才和通才哪一个能够帮助我们得到更多更好的机会以求社会中的一席之地。首先让我来为专才以及通才下个定义把。我们认为无论在任何领域当中的知识和技能会因为它的难易程度而分为初级、中级、高级三个等级。一个人如果受过基础教育以及与传媒常常接触的话，他对各个领域一定都具备基本的知识，不过这个知识可不能帮助他成为一个通才或是一个专才。举个例子来说，我知道地球是圆的，我也知道我站的土地是新加坡，不过比起那些上知天文下知地理的通才，我还差得远。比起那些科学家或是地理学家，更是差了十万八千里呀。专才与通才的差别，就在于中级和高级的知识。我们认为专才是在社会分工的一个项目当中，他具有高级的知识与技能。通才则是在许多个项目当中，拥有中级的知识与技能。通才与专才我们也可以说，专才是往深度的方向发展，通才是往广度的方向发展。专才是在他有限的知识以及精力上，为一门功夫达到高级的程度。但是通才总是把他的精力分配到不同的领域希望在多门功夫当中达到中级的程度。双方的比较必须先撇开两种人，第一种人是想通也通不了，想专也专不了的庸才。另外一种人是在多个领域当中都可以达到高级程度的天才。这不是我们讨论的重点，专才为什么比通才更具有竞争力呢？我们要知道，现在是一个高度专业分工的社会。术业有专攻，行行出状元。在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在只有国小老师会这么做。以前所有的考试学生科目都相同，现在每一个研究所所考的都不一样。由于吸引人的工作项目经常是僧多粥少，多个萝卜抢一个坑。因此，谁最具有这项工作所需要的能力，谁最专业，谁就更容易出类拔萃，就能取得这项工作。因此，我们要向现场以及电视机前的观众朋友说，趁你还年轻的时候，多做一些努力，把一门学问搞到高级吧！因为这是一个专才比通才更吃香的社会。谢谢。
反方一辩立论：其实通才与专才早已经是个老话题了。无论是通才还是专才，他都是社***需要的人才，而不同之处在于何点呢？在于专才在某一特点领域里面能做的更为精深。有更为精深的学识和技能，而通才呢，在两者以上的领域里面，有更为精深的知识和技能。而我们说一个通才的核心竞争力就来自于他对各领域重点的掌握以及融会贯通的能力以及一定的人文社会科学素养。提醒大家，通才可绝不是几项技能的简单叠加。所谓万金油并不是通才，而吃得开也绝不等于有得吃。他应该指是有较高的社会地位和受人尊敬的成就。因此比较谁更能吃得开，就要看谁更能得到社会的认同，谁更有发展的空间。首先由于第三产业的发展。社会急需拥有大量人文素养，社会经验，同时兼有多项领域知识的通才。中美等国最新职业统计纷纷显示，计量经济师，营销策划，公关管理，物流从业人员等需要通才的专业才是最受欢迎的，而随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈。亚洲地区更急需通晓各行业，各地区文化，懂得协调整合的国际商贸通才。其次，在今天的各行业中，中高层职位也越来越需要通才。这些职位需要进行协调管理和筹划工作，因此必须熟悉跟业务相关的各领域知识，虽然专才在企业里面也能得到不错的待遇，但他们如果想要更上一层楼，就必须兼通管理和统筹。比如软件开发的项目负责人，不但要掌握技术细节，更要兼通人力管理，***调配以及系统工程等知识。最后，在今天社会科技发展的趋势下，多学科交叉融合是创新的突破点。诺贝尔奖的334项成果中，半数是多学科交叉融合取得的。例如DNA分子双螺旋结构的发现，就是物理学，化学以及生物学的交叉结果。达到这种突破，更需要一个兼通多门学科的通才。综上所述，通才比专才更适合社会变化发展的趋势，以此通才比专才更适合发展，谢谢。
论证辩驳 正方：在座各位大家好，对方辩友今天跟我们讲吃得开是指社会上的竞争。
我们就来看看社会上的竞争。我们以这个摄影棚为例好了，比如说坐在后排的观众朋友，你们可以回头看一下，中间有一个方方的位置，那个叫音控室。昨晚上我们请教昨晚值班的那个音控大哥，他跟我们说，他19岁入行，做到现在53岁。他一开始只可以控六个音，可是你们如果有兴趣可以去看一下，音控盘上面是有上百个按键钮让他来控制呀。他每要多学会一个音，他对声音跟节奏的掌握就要多细腻一分，难不难？难。这是什么，这是专业。所以那个大哥告诉我们，虽然说他学了五年就可以独立作业，可是为什么他不花时间去做做灯光呢？因为他给我讲了一句话，他说经验差很多，专业差很多。我们再看看前面这位控制长臂摄影师的大哥，相信大家对他的印象深刻，我们昨天又请教他，他告诉我们，同样是摄影机，可是这个长臂摄影机和这个平推摄影机它的操作技巧可是大不相同。摄影大哥对自己的能力很有信心，为什么，因为这个也是专业。所以如果我们问问这个大哥，您愿不愿意拨一半操作摄影的时间，也学学咱们主持人，学学咱们***的仪态谈吐，好提升咱们自己的竞争力呢？相信他的答案是否定的，为什么，因为咱们***的主持专业可不是我们一般人用一半的时间和精力投入就可以追得上的。为什么呢?因为咱们***可是来自我们世新大学姐妹校北京广播学院艺术主持播音系。她可是专业中的专业啊。所以大家不要小看这个社会，光是这个小小摄影棚里面每一个东西都是细腻的专业分工啊。对方辩友最后又讲到，她说在这个社会里面我们需要很多东西的整合能力，比如说经贸人才，需要协调的人才，需要懂很多的人才来做协调统筹的工作。好，再回到这个摄影棚，我们来看看这个导播好了，导播也是有协调整合的能力，可是难道他就是摄影懂一点，灯光懂一点，主持懂一点，控音懂一点吗？其实不是，他有他的专业能力的。那个协调统筹的能力本身就是一个专业能力。所以说在台湾，七个EMBA执行长他们都这样讲，在EMBA学的是什么。作为一个专业的CEO人，学的就是管理专才的能力。这是另外一种专业的能力，专得不得了，所以我们不认为这是一种通才。专才如我方所说的，他是在一个领域里面掌握高级的知识，而通才他虽然没有办法在一个领域里面掌握高级的知识，可是幸好他在多个领域上面掌握中级的知识。
反方辩驳：从对方二辩的嘴里，我听到了一个非常有趣的词语，叫做管理专才的专才。也就是对方辩友说，那台湾的七个EMBA他们培养的是管理专才的能力。可是我们也调查过，那七个EMBA的校长明确的说EMBA就是培养通才的。对方辩友怎么解释呢？对方辩友谈到我们的***。我记得***说过一段话，她说做***真的很累，因为我不断要听导播跟我说什么，我要留心在场双方同学的对话，我要看计时牌，要看摄影机，要看观众情绪。我一个人要调配这么多的东西。所以，很明显***的话她需要多方面的知识和技能。对方辩友并不能说***坐在这样一个位子上，她担着这样一个名誉，所以他就是一个***的专才。我们要看一个人是专才还是通才，明显要知道他具有怎样一个知识架构。我们都知道，任何一个人都有自己的专业。但是每个专业都每一个人的要求是不一样的，有些专业要求你是一个专才，比方说我是读计算机的，可能对计算机来说，它真的要求你是很专啊。可是对于秘书啊像管理层那样的人，它就要求你具有多方面的能力。你的统筹规划，你的文书处理，那已经不是一般人的水平，他要达到很高的水平才行。所以照对方辩友的观点，今天没有一个人是通才了。有一个很简单的例子，我们都知道张朝阳先生，他是搜狐的CEO，他从斯坦福回来的时候,与他同行的有非常多比他掌握更尖端的知识，或者说比他有更多专利的，为什么只有搜狐成功了，别的人依然默默无闻呢？我们也知道，QQ的创始人马化腾先生，他当时创造QQ的时候，拥有比他更先进技术的人不是没有，可是马化腾先生就是靠着他出色的管理能力和他对市场的嗅觉，所以他才能够成功的嘛！我们再来看阿里巴巴的马云先生，他本身毕业读的是英语专业。他还去中学教过英语，那他为什么还能获得如此的成功呢？为什么照对方辩友的观点，他们在某一个领域并不具有这么精深的知识，他们是很吃得开的人，难道只是因为他们长得帅吗？不是吧。所以我们要告诉对方辩友的是，对方辩友你们把整个社会想得太简单了，以为一个人只要不断的专，专，专，他就一定能取得成功。可是我们要知道，社会是很复杂的，社会对每一个行业，对人的要求是多样化的。谢谢大家。
立论环节 辩驳环节 例子 类比
1在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在只有国小老师会这么做。以前所有的考试学生科目都相同，现在每一个研究所所考的都不一样。由于吸引人的工作项目经常是僧多粥少，多个萝卜抢一个坑。因此，谁最具有这项工作所需要的能力，谁最专业，谁就更容易出类拔萃，就能取得这项工作。
2中美等国最新职业统计纷纷显示，计量经济师，营销策划，公关管理，物流从业人员等需要通才的专业才是最受欢迎的，而随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈。亚洲地区更急需通晓各行业，各地区文化，懂得协调整合的国际商贸通才。
3比如软件开发的项目负责人，不但要掌握技术细节，更要兼通人力管理，***调配以及系统工程等知识。
4诺贝尔奖的334项成果中，半数是多学科交叉融合取得的。例如DNA分子双螺旋结构的发现，就是物理学，化学以及生物学的交叉结果。达到这种突破，更需要一个兼通多门学科的通才。
5昨晚上我们请教昨晚值班的那个音控大哥，他跟我们说，他19岁入行，做到现在53岁。他一开始只可以控六个音，可是你们如果有兴趣可以去看一下，音控盘上面是有上百个按键钮让他来控制呀。他每要多学会一个音，他对声音跟节奏的掌握就要多细腻一分，
6导播也是有协调整合的能力，可是难道他就是摄影懂一点，灯光懂一点，主持懂一点，控音懂一点吗？其实不是，他有他的专业能力的。那个协调统筹的能力本身就是一个专业能力。
7我记得***说过一段话，她说做***真的很累，因为我不断要听导播跟我说什么，我要留心在场双方同学的对话，我要看计时牌，要看摄影机，要看观众情绪。我一个人要调配这么多的东西。所以，很明显***的话她需要多方面的知识和技能。
8可是对于秘书啊像管理层那样的人，它就要求你具有多方面的能力。你的统筹规划，你的文书处理，那已经不是一般人的水平，他要达到很高的水平才行。
9张朝阳先生，他是搜狐的CEO，他从斯坦福回来的时候,与他同行的有非常多比他掌握更尖端的知识，或者说比他有更多专利的，为什么只有搜狐成功了，别的人依然默默无闻呢？
10 QQ的创始人马化腾先生，他当时创造QQ的时候，拥有比他更先进技术的人不是没有，可是马化腾先生就是靠着他出色的管理能力和他对市场的嗅觉，所以他才能够成功的嘛！
11我们再来看阿里巴巴的马云先生，他本身毕业读的是英语专业。他还去中学教过英语，那他为什么还能获得如此的成功呢？
盘问环节 自由辩环节
正方 1***我们现在是知识经济时代，社会需要的就是专才”
2 迈克尔乔丹又会打篮球又会打棒球，请问他在社会上吃得开，是因为篮球打得很好还是因为两样呢
3 中通社新闻 大陆对人才的标准在转向专才的部分。
4 你不能因为一个物理学家会数学就说这个物理学家是通才了，那哪个物理学家不会数学呢？
5为什么什么都会的慕容复打不过只会一套降龙十八掌的乔峰呢 6 商业周刊 日本被裁员的人多是通才型的人呢
7美国麻省理工教授调查 在**行业萧条的时候，专心一意的演员反而有利于生存。
反方 1 台湾余英时：专才教育培养出来的人对很多事情了解的很少，对很少事情了解
的很多。
2 马来西亚总理以前是个医生，后来却成为国家的***。他到底是通才还是专才
3 香港城市大学的校长张信刚是一个典型的生物工程家，但是却对人文学情有独钟，还搞城市沙龙。他是是通才还是专才？
4 吴大猷先生说：“对学生实行专才教育很容易把他们培养成不会思考的机器。 5 在香港，一个精通电脑和财经知识的IT人才是比单纯的电脑专才和财经人才的工资是高三倍的。
6世界各地的职业调查里面，环境工程师非常吃香。他需要兼顾工程管理，环境科学和成本调控三大知识。
7 投资银行争相抢夺的财经***人才精通电脑、网络和财贸知识。这是专才还是通才？
8热门行业——管理咨询师在北京注册有7000多家，他要求你是EMBA，要求你有专业知识，要求你有管理知识，还要有外语水平。请问是专才还是通才呢
9闪客——要求熟练运用FLASH软件，而且同时要具备美术 文学 摄影 导演等能力。请问是专才还是通才呢
10日本在1***0年代提出要培养会外语会商贸会科技的通才型日本人 11 张艺谋做过**做过编剧做过导演，最后还不是名扬四海吗
总结阶段 例子类比
1就好像对方辩友一样，对方辩友虽然是学口语传播学系的，但是我们今天来这里一共12所学校，是不是个个都是口语传播学系的呢？是不是按照对方辩友的逻辑，只要我们今天站在这个辩台上，那我们就是通才，倒是只有对方四位辩手是专才，是这样吗？
2我们知道当一个专家往上突破的时候，会遇到很大的阻力。往上突破是很困难的。这个时候我们才需要另辟蹊径。从其他地方，其他学科，融会贯通获取我们突破这个障碍的灵感，突破这个瓶颈的***。
3同样一个问题，为什么我们经常会看到两种截然不同的答案。为什么我们这个社会上，讨论的问题很多，但是解决的问题却没有那么多。为什么当发展经济和保护环境产生冲突的时候，一个环保这和一个经济学家会产生那么激烈的争论？为什么克隆人出现的时候，一个***家和一个生物学者会产生那么激烈的讨论呢？
4一个19岁开始学控音学到53岁。我们再问他，你是不是最好的。他笑笑，摇摇头，他不敢说是最好的。其实在一个领域当中往高深钻的人都会有这种感慨。人生太短，而一个领域又太深。我把所有的精力都花在上面都来不及，我们没有办法分散我的力量
5说为什么经济学家要跟一个环保学家要争论，为什么一个论理学家跟一个科学家要争论。这不是很好的嘛？如果我今天是一个通才，我会一点点，一个部分的经济学，会一个部分的环保学，会一个部分的***学，会一个部分的科学，这样子的话我的争论有价值吗？ 总结陈词
反方四辩：让我们一起来回顾下今天的这场唇枪舌战。首先是定义问题，对方辩友把通才和专才的定义的十分模糊，似乎给我们一个概念。就是今天只要大家看到一个专字，那么这个人就是一个专才了。就好像我们说专家，专业甚至连专业人士只要带专字的都变成了专才。但是我们的社会是怎么样子的呢？我们有很多专业，比如说我方举的管理业就是一个典型的例子，它本身就是要我们有不同能力，不同多种知识架构之间的融会贯通。对于这样一个特殊要求通才的专业，对方辩友因为前面有个专字，所以就变成专才了。那么请问通才在
哪里呢？就像*****一样，对方很爱跟我们谈*****，*****作为一个传媒人士，她要上知天文下晓地理，她要懂得东西非常多。对于传媒这样一个行业，大家应该有目共睹，那是一个通才。但对方辩友告诉我们，因为她现在坐在***的桌子上，所以就变成了一个专才。就好像对方辩友一样，对方辩友虽然是学口语传播学系的，但是我们今天来这里一共12所学校，是不是个个都是口语传播学系的呢？是不是按照对方辩友的逻辑，只要我们今天站在这个辩台上，那我们就是通才，倒是只有对方四位辩手是专才，是这样吗？显然不可以被大家认同吧。其次第二点，就是对方辩友愿意跟我们谈所谓高级人才的问题，他们认为要想成为高级人才，一定必须是专才。我方觉得很奇怪。我们知道当一个专家往上突破的时候，会遇到很大的阻力。往上突破是很困难的。这个时候我们才需要另辟蹊径。从其他地方，其他学科，融会贯通获取我们突破这个障碍的灵感，突破这个瓶颈的***。我们知道很多学科到了很高层次之后，他们是融会贯通的。我们从其他领域学到的东西刚好是我们本学科创新的东西。所以说走上高级的不一定全是专才，很大程度上，像我们说的爱因斯坦等人都是通才。但是对方辩友却说他们是天才。其实我们今天在这里并不是鼓吹我们的通才更不是去贬低对方的专才。通才和专才对于这个社会都很重要。正是通才和专才的通力合作，才构建了我们今天这个五彩缤纷的社会。然而我们看到，随着我们社会的发展，我们的社会就变得越来越复杂了，它就真正要求我们越来越通了。同样一个问题，为什么我们经常会看到两种截然不同的答案。为什么我们这个社会上，讨论的问题很多，但是解决的问题却没有那么多。为什么当发展经济和保护环境产生冲突的时候，一个环保这和一个经济学家会产生那么激烈的争论？为什么克隆人出现的时候，一个***家和一个生物学者会产生那么激烈的讨论呢？我们真的需要我们的视角再宽一点，需要我们的知识再广博一点，需要我们再同一点来看这个社会啊？
反方三辩（黄执中）大家好，我先来回家对方辩友那最后几个为什么。说为什么经济学家要跟一个环保学家要争论，为什么一个论理学家跟一个科学家要争论。这不是很好的嘛？如果我今天是一个通才，我会一点点，一个部分的经济学，会一个部分的环保学，会一个部分的***学，会一个部分的科学，这样子的话我的争论有价值吗？其实专才我们本身就是因为社会变得越来越复杂了。所以说一个工作，以前一个人可以负责的，现在一个人负责不了了。你看看这个摄影棚就知道了。一个人负责不了了，所以我们要把这个工作切开来，每一个人负责一个环节，因为人很可怜。我们的时间，我们的才情，我们的精力都是那么的有限。所以我们势必要在配置我们能力的时候做一个选择，就是往哪走。我要选择忍住割舍掉许多其他知识的诱惑，往一个领域上攀登它的高峰。还是选择在每一个领域上，我先拿到中间的知识。我们要做抉择的。有一种人很***，他们没有必要做这种抉择。像对方辩友提到的爱因斯坦这种天才。他们的能力比我们高很多。我们常人究其一生要在一个领域上达到专才都不一定能够，有很多一辈子考不上医生的。可是对这些人，他可以又是杰出的音乐家，又是杰出的物理学家，或者又是杰出的医生。对他而言不造成选择。可是这种人不在我们今天讨论的范围内。因为我们今天的辩论如果说要有什么价值，就是在座的各位在人生的选择中面临到了这个要往专才走还是往通才走的这个抉择，我们要告诉他往哪儿走比较好。对方辩友你也承认了，这个社会分工越来越专精，要在一个环节上做得好非常非常的难，一个19岁开始学控音学到53岁。我们再问他，你是不是最好的。他笑笑，摇摇头，他不敢说是最好的。其实在一个领域当中往高深钻的人都会有这种感慨。人生太短，而一个领域又太深。我把所有的精力都花在上面都来不及，我们没有办法分散我的力量。对方辩友你也说，有些人，在一开始选错了，他后来想改一改行，可不可以呢？可以。可是这种人我们要提醒他， 如果你这次要改一个专才，一定要把心力专注在你后来选的那个领域上。不要再心有旁骛了不要再往旁边看了。谢谢大家。
钱穆先生在《国学概论·弁言》的开端，写下一句令人触目惊心的话：“‘国学’一名，前既无承，将来亦恐不立。”如何理解他的这个论断？我以为，这包含两个层面的意思：第一，中国过去有“国学”之实，而无“国学”之名，“国学”其实是“五四”以后，面临“西学”的冲击而立名的。第二，按照西式的学科分类，学者可以从国学中抽绎出文学、史学、哲学来，待到抽绎完毕，钱先生担心“国学”也许就会自然解体。
我们认为，钱先生的这个说法前一半是对的，因为现今的国学概念，的确过去没有，无所师承。后一半的担心则是过虑了。经过几十年的学科分立实践，我们承认，学者确实可以从国学中抽绎出文学、史学、哲学来，但这种抽绎的结果，绝对不会是国学的解体，反而可能是国学的提升。如果处理好国学与文史哲学科的关系，那就不仅不会互相抵消，反而是可能相得益彰的。
在中国古代，“国学”本是国家一级学校的称谓。《周礼·春官·乐师》有云：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记·学记》也说：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。”国家级学校的称谓，历代有所变化。汉代称太学，晋代称国子学，北齐称国子寺，隋代称国子监，唐宋时则以国子监总管国子、太学、四门等学，元代设国子学，明、清两代设国子监，至清光绪三十一年（公元1905年）开始设学部，国子监的称呼于是废止。清末佚名撰《西巡回銮始末》：“学堂之设，（光绪）二十四年业已议有章程：县设小学，府设中学，省设大学，循序递进，给照为凭；大学卒业学成，乃咨送京师国学，覆加课试，量才授官。所学皆实用，所取皆通才，而国家收得人之效矣。”可见，“国学”从周朝就有了，原来是国家级的贵族子弟学校，逐渐发展为国家的最高学府。优秀的庶民子弟也可进入国学，经过考试，量才授官。
作为国家一级学校的“国学”概念，与今天所谓“国学”的概念是不同的。今天我们所指称的“国学”概念，不是指中国传统文化本身，而是指研究中国传统文化的“学问”和“学术”。所谓“学问”，侧重于有关传统文化知识体系的积累与梳理；所谓“学术”，侧重于有关传统文化研究方法的继承与创新。而作为现代意义上的“国学”概念，是晚清以来逐渐形成的。由于西学东渐的缘故，中西学术交流日益频繁，为了与“西学”相对应，有人提出了“旧学”或“中学”的概念。张之洞即提倡：“新旧兼学。四书五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，西学为用，不使偏废。”（《劝学篇·外篇·设学第三》）后来梁启超在《清代学术概论》中指出：“所谓‘中学为体，西学为用’者，张之洞最乐道之，而举国以为至言。”由此，“中学为体，西学为用”成为张之洞的名言。可见，相对于“新学”，“国学”指“旧学”；相对于“西学”，“国学”指“中学”，它是与“西学”不同的自具特色的文化体系。
为了弘扬国学，章太炎发行《国粹学报》，出版《国故论衡》，于是“国学”又有了“国粹”和“国故”的称谓。胡适即指出：“‘国故’这两字，是章太炎先生提出，比从前用的‘国粹’好多了；其意义，即中国过去的历史、文化史，包括一切。”（《再谈整理国故》）胡适又说：“‘国学’在我们的心眼里，只是‘国故学’的缩写。中国的一切过去的文化历史，都是我们的‘国故’；研究这一切过去的历史文化的学问，就是‘国故学’，省称为‘国学’。”（《《国学季刊》发刊宣言》，见《胡适文存二集》）1922年，被尊称为“国学***”的章太炎先生，应江苏教育会之请，公开向上海社会各界做“国学”专题讲演，前后共10次，后由听讲者整理成两个文本，先后以《国学概论》和《国学讲演录》为题出版。此外，在一些学校里也设有“国学概论”的课程，钱穆先生的《国学概论》一书，就是以他1926年至1928年在无锡江苏省立第三师范和苏州江苏省立苏州中学的讲稿整理而成的。因此，尽管社会上和学术界对中国传统文化的评价分歧仍然很大，但自此以后，“国学”的名称已在学术界广为流行。
有交叉，有区别。
国学主要指中国古代流传下来的文史哲，语文主要包括现代汉语和古代汉语，双方在古代汉语和古代文学方面是重叠的。
作者：林欣浩
辩词文字整理：林欣浩丁颖
正方：专才比通才更吃得开世新大学
反方：通才比专才更吃得开香港科技大学（胜）
正方：反方：
一辩：杜怡婷口语传播学系一年级一辩：李佳阳化学系一年级 二辩：吴子申法律系二年级二辩：孙越计算机科学系一年级 三辩：黄执中口语传播学系四年级三辩：黄硕电子工程系三年级 四辩：廖千慧广播电视**学系二年级四辩：安南电子工程系二年级
一、立论陈词
(一)正方立论陈词----杜怡婷（时间：3分钟）
专才是不是比通才更吃得开呢？这是在讨论人才的本质比较的问题。
“吃得开”在国语词典里面的意思是“受欢迎”，也就是“吃香”的意思。
因此，今天我们双方要讨论的是：两种人才发展策略，专才与通才哪一个更能够帮助我们得到更多更好的机会，以求社会当中的一席之地，
首先，让我来为专才以及通才下个定义吧：
我们认为，无论是任何领域中的知识与技能，都会因为它的难易程度分为：初级、中级、高级三个等级。
一个人，如果受过基础教育以及与传媒经常接触的话，他对各个领域都具备了基本的知识，但是这个知识可不能帮助他成为一个通才或者一个专才。
举个例子来说：我知道地球是圆的，我也知道我站的地方是新加坡，不过，比起那些上知天文下知地理的通才，我还差得远；比起那些科学家或者地理学家，更是差了十万八千里啊。
专才与通才的差别就在于：中级以及高级的知识。
我们认为：专才是社会分工的一个项目之中，他具有高级的知识与技能；通才则是在许多的项目当中拥有中级的知识与技能。
我们也可以这样说：专才是往深度的方向发展，通才是往广度的方向发展；
专才能以他有限的才智以及精力在一门功夫上达到高级的程度；但是通才总是把他的精力分配到不同的领域，希望在多门功夫中达到中级的程度。
双方的比较必须先撇开两种人：第一种人是想通也通不了，想专也专不了的庸才；另外一种人则是在多个领域当中，都可以达到高级程度的天才；这二者都不是我们今天讨论的重点。
专才为什么比通才更具有竞争力呢？
因为现在是一个高度专业分工的社会，正所谓“术业有专攻，行行出状元”，在古代的时候，一个老师会教所有的科目，现在至于国小的老师会这么做；以前所有的考试，学生科目都相同，
现在每一个研究所所考得都不一样；由于吸引人的项目经常是“僧多粥少”“多个萝卜抢一个坑”，因此，谁最具有这项工作所要的能力，谁最专业，谁就最容易出类拔萃，从而取得这份工作。
因此，我要向现场以及电视机前的观众说：趁你还年轻的时候，多做一些努力，把一门学问学到高级吧。因为这是一个专才比通才更吃香的社会。谢谢！
正方陈词概括如下：
1、概念：
（1）人对各领域的知识技能的掌握程度有三个等级：初级、中级、高级
专才：在社会分工的一个项目之中具有高级的知识与技能的人
通才：在社会分工的许多项目当中拥有中级的知识与技能的人
（2）吃得开： A、“受欢迎”，也就是“吃香”的意思
B、在本辩题中，比喻在社会中能够得到更多更好的机会，以求一席之地
2、比较标准：专才与通才哪一个更能够帮助我们得到更多更好的机会，以求社会当中的一席之地。
3、为什么专才更能吃得开？（为什么在项目之中具有高级的知识与技能、注重深度发展的
人能够在社会上能够得到更多更好的机会以获得一席之地呢？）
原因如下：
（1）现实层面的“社会需求说”：社会的高度专业分工要求工作者必须具备高级水平的知识技能，单科高级的专才显然比多科中级的通才更能胜任社会的需求。
（2）价值层面的“个人精力说”：每个人的人生是短暂的，精力是有限，把有限的精力集中投入到一个项目中，才有可能达到知识技能方面的高级水平；而分散在不同的项目中，则难以达到高级，只能达到中级。
4、一条防线：庸才（什么也学不会）、天才(什么都学得会)不是今天的讨论范围。
（二）反方立论陈词----李佳阳（时间：3分钟）
大家好，其实通才与专才早已经是个老话题了，无论是通才还是专才，他们都是社***需要的人才，而不同之处在于何处呢？
在于专才在某一特定的领域里面能做的更为精深，有更为精深的学识和技能；而通才呢，则在两个以上的区域里面有着精深和较为足够的知识和技能。
而我们说一个通才的核心竞争力就来自于：他对各领域重点的掌握、融会贯通的能力以及一定的人文科学素养。
提醒大家：
通才可绝不是几项技能的简单叠加，所谓“万金油”绝不是通才；
而“吃得开”也绝不是“有的吃”，它应该指的是具有较高社会地位和受人尊敬的成就。
因此比较“谁更能吃得开”就要看清楚：谁更能得到社会的认同，谁更有发展的空间。
首先，由于第三产业的发展，社会急需大量拥有人文素养、社会经验、兼通多项领域知识的通才。中美等国最新职业统计纷纷显示：计量经济师、营销策划、公关管理、物流从业人员等需要通才的职业才是最受欢迎的；同样，随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈，亚洲地区更急需大量通晓各行业、各地区文化、懂得协调整合的国际商贸通才。
其次，在今天的各行业中，中高层职位也越来越需要通才，这些职位需要协调管理和策划工作，因为他们必须熟悉跟业务相关的各领域知识。虽然专才在企业中也能得到不错的待遇，但他们如果想再上一层楼，就必须要兼通管理和统筹，比如：软件开发的项目负责人，不但要掌握技术细节，更要兼通人力管理、***调配以及系统工程等知识。
最后，在今天社会科技发展的趋势下，多学科交叉融合是创新的突破点。诺贝尔的334项成
