振聋发聩读音：zhèn lóng fā kuì
解释比喻唤醒糊涂麻木之人。
出处清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
释义这些话反响很大，使人醒悟，想必当时有很多保守的儒生讨论到了这些东西。
成语用法联合式；作谓语、定语；含褒义。
近反义词
近义词：醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩
反义词：装聋作哑、如堕烟海
醍醐灌顶
拼音[ tí hú guàn dǐng ]
解释比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。
出处唐·顾况《行路难》诗：“岂知灌顶有醍醐，能使清凉头不热。”
释义渴求百思不得其解的时候能够醍醐灌顶，能使头脑不发热，参悟出正确的方***和行为观。
近义词发聋振聩、振聋发聩、茅塞顿开
反义词妖言惑众
振聋发聩的正确用法： 联合式
解释比喻唤醒糊涂麻木之人。出处清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”释义这些话反响很大，使人醒悟，想必当时有很多保守的儒生讨论到了这些东西。
近反义词：
近义词：醍醐灌顶、震耳欲聋、醒聩震聋、发人深省、昭聋发聩
反义词：装聋作哑、如堕烟海
解释： 聩：天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
出处： 清·袁枚《随园诗话补遗》第一卷：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
震耳欲聋与振聋发聩什么区别
一、意思不同
“震耳欲聋”意思是：形容声音很大，几乎要将耳朵震聋。“振聋发聩”意思是：原意为发出很大的响声使耳聋的人也能听见。比喻大声疾呼，以唤醒愚昧的人。
二、用法不同
震耳欲聋：通常用于表示声音大。例句：庆典的鞭炮声漫天价响，震耳欲聋；振聋发聩：多用于表示唤醒愚昧的人。例句：父母的一席话振聋发聩，使他澈底觉悟了。
词
目
振聋发聩
使用频率
常用
发
音
zhèn
lónɡ
fā
kuì
释
义
声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
出
处
清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
近义词
醍醐灌顶、震耳欲聋
英
文
rouse
the
deaf
and
awaken
the
unhearing
用
法
联合式；作谓语、定语；含褒义
“振聋发聩”的意思是耳聋患者对声音或声音的反应很大。他们反应很强，听起来有点“拐杖搅动水”的声音，就是振聋发聩的状态。
振聋发聩 zhènlóng-fākuì
聩:耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人。
[出处]:清·袁枚《随园诗话补遗》：“此数言；振聋发聩；想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
[近义词]:震耳欲聋、醍醐灌顶
用振聋发聩造句:
（1）这振聋发聩的声音一直萦绕于我的耳际。
（2）他的一番话，气冲牛斗，振聋发聩。
用震耳欲聋造句:
（1）不一会儿，天就下起了瓢泼大雨，伴随着阵阵震耳欲聋的雷声。
（2）震耳欲聋般的声响，激动振奋了每一个人的心灵。
震耳欲聋与振聋发聩的区别:
形容对象不同。震耳欲聋是形容声音很大，耳朵都快震聋了。振聋发聩也指声音很大，使耳聋的人也听得见。
振聋发聩通常比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。前者形容声音大，后者形容理论或观点给人带来很大震撼。
振聋发聩的拼音及意思解释如下：
振聋发聩的拼音是zhèn lóng fā kuài。
振聋发聩这个成语由四个字组成，每个字都有自己的含义。
1、振（zhèn）：震动、激动、激发。在这里指声音或言语所产生的效果和影响能够使人激动和震撼。
2、聋（lóng）：听不见、耳朵失聪。该词形容声音极为巨大，甚至能够震到耳朵听不见。
3、发（fā）：传播、发出。此处表示声音发出来，传遍四方。
4、聩（kuài）：聪明、开窍、警觉。这里指因受到声音的冲击而突然从迷惑或愚昧状态中开窍，变得明智和警觉。
整个成语的意思解释是：声音或言语的威力极为巨大，能够震撼人心、使人瞬间茅塞顿开，产生深刻的启发和鼓舞。
这个成语常用来形容具有强烈感染力和震撼力的事物，无论是音乐、演讲、文章还是其他形式的表达，都能够通过其内容和表达方式，以及所传递的情感和意义，使人们产生深刻的共鸣和感受。它不仅仅是单纯的声音或言语，更是一种能够触动人心、引起共鸣和改变思想的力量。
振聋发聩使用注意事项
1、上下文适用：振聋发聩常常用在描述对听众或观众产生巨大冲击和感受的演讲、音乐、文章等方面。因此，在使用这个短语时，应确保它的上下文和描述符合该含义。
2、主观判断：振聋发聩是一个主观评价，因此，它的效果和影响因人而异。有些人可能会被某个声音或言辞所震撼，而另一些人可能不会有同样的感受。在使用这个短语时，要明确表达是基于个人主观评价的描述。
“振聋发聩”可以用“震”，是汉语成语，意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。出自清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
“聩”的常用义项是“聋”。但是在这个成语中，前边已经有了一个“振聋”，后边的“发聩”，就不应该再表示同样的意义了，正如“装疯卖傻”，“装聋作哑”这样的成语一样。所以，这个“发聩”应当表示“使眼睛不明者能看见”，但“聩”确实当作“目”讲。那么，这个字就应当是另外一个同音形近字：“瞆”。其左边是“目”，而不是“耳”。
造句：
1、原来大裤衩的学名这么如雷贯耳，振聋发聩。
2、王刚的文章大胆针对时弊，振聋发聩，受到人们的好评。
3、这振聋发聩的声音一直萦绕于我的耳际。
4、惊天霹雳，振聋发聩。好文章，当一读为快。
问题一：发聋振聩是什么意思 发聋振聩释 义 聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
问题二：振聋发聩跟发聋振聩有什么区别 振聋发聩：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
发聋振聩：
聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
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问题三：发聋振聩是什么意思？ 发聋振聩释 义 聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。
问题四：发聩震聋 穿云裂石 石破天惊各是什么意思 振聋发聩，成语，作谓语、定语，聩：耳聋。用来比喻唤醒糊涂麻木的人。 语本清 袁枚 《随园诗话补遗》卷一：“ 梁 昭明太子 《与湘东王书》云：‘……未闻吟咏性情，反拟《内则》之篇；操笔写志，更摹《酒诰》之作。
穿云裂石是一个四字成语，该成语意为穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。chuān yún liè shí该成语意为透过云层，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。宋?苏轼《东坡乐府?〈水龙吟〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。”
石破天惊[shí pò tiān jīng][解释]原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外
问题五：萎靡不振什么意思 萎靡不振 wěi mǐ bù zhèn
词典解释
解释：萎靡：颓丧。形容精神不振，意志消沉常
出自：唐?韩愈《送高闲上人序》：“颓堕委靡，溃败不可收失。”
示例：我们应该扫除这里的萎靡不振之风，好好地大干一场。
问题六：何处落尘埃是什么意思？ 5分 此偈子出自六祖坛经的：
菩提本无树，明镜亦非台。
本来无一物，何处惹尘埃。
何入惹尘埃的意思是指哪里有能所呢？哪里可以说沾惹到烦恼呢？没有的啊，那你起心，动念即乖，起心动念才产生妄想、颠倒、执着嘛。
问题七：“阳春布德泽，万物生光辉”是什么意思 长歌行
开放分类： 古诗
标题：长歌行
年代：汉
作者：无名氏(汉乐府）
选自：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌
内容：
长歌行
青青园中葵,朝露待日.
阳春布德泽,万物生光辉.
常恐秋节至,j黄华叶衰(cui).
百川东到海,何日复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲.
解题
长歌：长声歌咏,也指写诗；
行：古代歌曲的一种体裁, 歌行体的简称,诗歌的字数,和句子的长度不受限制.
长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体.
衰:为了押韵,文里可按古音读cui.
这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲.《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也.”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解.汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的.这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为.其情感基调是积极向上的.
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类.上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首.除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的***府诗.全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订.
注评
青青园中葵,朝(zhāo)露待日(xī). 园；园圃,种蔬菜、花果、树木的场所.葵：我国古代重要蔬菜之一.有紫茎、白茎二种,以白茎为胜.大叶小花,花紫**.朝露：清晨的露水．待：动词,等待.日：太阳.：晒干.○描绘葵的形象.托物起兴. 阳春布德泽,万物生光辉. 阳春：温暖的春天.布：动词,这里是散布的意思.德泽：恩惠.春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠.万物：大地上的各种生物.生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子.○对春天的礼赞. 常恐秋节至,j(kūn)黄华叶衰. 常：副词,表示情况或时间的持续和一贯性.时常.恐：动词,担心.秋节：秋季.至：动词,到.秋气肃杀,万物多因长成而趋于衰败、死亡,故尔担心.j黄：颜色衰败的样子.华：同“花”.衰：衰老,衰败.○由春而秋,植物完成一次生命过程.不由得生出种种感触. 百川东到海,何时复西归? 百川：泛指所有的河流.东：方位名词用作动词,表示朝东、向东的意思.海：大海.何：疑问代词,用在名词或名词性短语前,起修饰作用.常用来表示对时间、处所、事物的询问.时：名词,时候.复：副词,用在动词前,表示‘某种情况的再现.可译作“重新”“又”.西：方位名词用作动词,向西、朝西.归：动词,回.这句意思是光阴像流水一样一去不复返.○由季节转换联想到日月不居.孔子说；逝者如斯,不舍昼夜. 少壮不努力,老大徒伤悲. 少：少年时期.壮：成年时期.合起来指人生命力旺盛的前半生.努力：把力量尽量使出来.意即勤奋.老大：指人生命力衰败的时期.徒：副词,表示动作的施行没有取得成效一.可译为“空”.伤悲：悲伤.○归结为关于生命价值的感悟,情景动人.
译文
1） 园中有碧绿的葵菜,
露水将要被早晨的阳光晒干.
春天把幸福的希望洒满了大地,
所有生物都呈现出一派繁荣生机.
只担心瑟瑟的秋天来到,
树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡.
千万条大河奔腾着东流入大海,
什么时候才能重西流?
人也一样少年时不努力,
到老来只能是空空悔恨了.
2）院子里长着青翠碧绿的蔬菜.
等到太阳一出来,菜叶上的露水就被晒干了.
温暖的春天在散布她的恩惠.
大自然的一切都在壁壁生晖.
时常担忧秋天的到来.
花啊,叶啊全都枯萎了.
千百条江河......>>
问题八：说下下面这些词语什么意思？拜托了各位 谢谢 力能扛鼎：1、容气力特别大。2、亦比喻笔力雄健。 谆谆教诲：形谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导 濯濯童山：濯濯：光秃的样子；童：山无草木。形容山无草木，光秃秃的 发聋振聩：聩：耳聋。声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。 沸反盈天：声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片 喟然长叹：喟然：叹气的样子。因感慨而深深地叹气。 否极泰来：否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利；泰：卦顺利；极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了尽头好运就来了。 纵横捭阖：纵横：合纵连横；捭：开；阖：合。捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。 钟灵毓秀：解释钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。 狗彘不若： 彘 ：猪。 连猪狗都不如。形容品行卑劣到连猪狗都不如的程度。 趑趄不前：趑趄：迟疑不敢前进。形容犹豫畏缩不敢前进。 苟延残喘：苟：苟且，勉强；延：延续；残喘：临死前的喘息。勉强拖延一口没断的气。比喻勉强维持生存。
问题九：少壮不努力 老大徒伤悲的徒是什么意思 徒是：徒劳的意思。
少壮不努力， 老大徒伤悲：
意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。
提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间
