升斗小民的同义词-升斗小民下一句

1.升斗小民下一句

2.周星驰《少林足球》经典台词：你快点回火星吧，地球是很危险的

3.怎么表扬写作文好的孩子

升斗小民下一句

熊召政《张居正》第三卷第四回：“升斗小民，穿窬之徒，尚且有尊严不可冒犯，何况我辈？

成语解释：家里没有多存粮食。比喻贫穷的老百姓。

成语出处：高阳《胡雪岩全传·红顶商人》：“升斗小民，却立刻就感到了威胁，米店在闭城之前，就已歇业。”

升斗小民的例句：

1、升斗小民而已，于是有人破家荡产，有人鬻妻卖子以供其需。

2、记录下上海滩、弄堂里的升斗小民的日常生活。

3、草原魔族不敢南下牧马，西域诸国尽传汉家战歌，升斗小民犹存十年口粮，书画国手难绘盛世荣光。

周星驰《少林足球》经典台词：你快点回火星吧，地球是很危险的

1、球，不是这么踢的

那应该怎么踢呀

一句话：腰马合一

2、扫地只是我的表面工作，其实我的真正身份是一个“研究僧”——从事如何有效地发扬少林武功的研究工作。

——周星驰《少林足球》

3、打打杀杀你找别人吧，我可是受过高等教育的。

——周星驰《少林足球》

4、如果那个工人会少林的独孤九剑的话，哪用那么麻烦？

独孤九剑好像是华山派的……

天下武功出少林，你没听过吗？

功夫其实绝对是适合男女老幼的，打打杀杀只是大家对它的误解。功夫更加是一种艺术，一种不屈的精神。

所以一直以来我都在找方法，想将功夫重新包装起来，使得你们这些升斗小民能够对功夫有更深一层的了解。

——周星驰《少林足球》

5、我是瘸，那又怎样？你有的瘸吗？

——周星驰《少林足球》

6、太极功夫做馒头咧，惊天动地。

馒头看来又香又甜，谁都想吃。

但见阿妹双臂好力，令到阿哥五体投地！

除了唱歌，我想不到其他方法来表达我内心的兴奋和对你的仰慕。

——周星驰《少林足球》

7、你要唱歌的话，到那边山上去唱，神经病才在这里唱歌呢！

我不同意这位**的说法！在这里唱歌，不一定都是神经病。我叫酱爆，我从来没有放弃成为一个伟大作曲家的理想。

刚才听到这位先生唱的歌，热情奔放，创意无限，燃起我酱爆心中的一团火。我酱爆感觉到，在这个Moment，要爆了！

我猪肉佬何尝不想成为一个伟大的舞蹈家？

——周星驰《少林足球》

8、我想告诉你，我醒了。我终于领悟到，如果要将少林功夫发扬到全世界，是得讲究包装的。

…

做人如果没梦想，那跟咸鱼有什么区别？

你连鞋子都没有，那还不是咸鱼一条，还学人家讲理想。

话不能这样讲，我心中的一团火是不会熄的。

拿把它吹熄了，不熄？

熄了可以再点着它

够了，我有我的生活，你点你的火，总之你不要再烦我了。我要养家糊口呀，大哥。

——周星驰《少林足球》

9、少林功夫好，真的好。

少林功夫棒，真的棒。

我是铁头功，无敌铁头功。

你是金刚腿，我是金刚腿。

少林功夫好，真的好。

少林功夫好，真的好。

少林功夫棒，真的棒。

我是金刚腿，金刚腿。

他是铁头功，哇喔！哇喔！哇喔！

你们唱什么，鬼哭狼嚎似的。歌词乱七八糟的，我一句都不明白。歌词谁写的？

其实创造这个东西是很主观的，不过你们的批评我是一定会跟进的。唱歌只是前奏而已，高潮就是少林金刚腿和铁头功。

多谢啦！多谢啦！欢乐的时光过得特别快，又到时候说拜拜。

我打你应该，不打你悲哀！

——周星驰《少林足球》

10、碰巧今天司机放大假，碰巧今天又把车借给人家，碰巧刚刚把钱包留在公司里，所以今天我没办法请你吃饭啦！我一秒钟几十万上下。无缘无故跟你们几个废物去踢球，不好意思，你知道我这个人就这么直白。

还要无缘无故跟你这个瘸子去参加比赛，请你原谅我这么直白。

最后还要无缘无故地打赢比赛，或然率可是低于零啊！

——周星驰《少林足球》

11、林子聪：自从搞成这个样子连妞都泡不到，这种心情你们不会明白的

周星驰：我明白，我又何尝不是呢？

林子聪：不是呀，报纸杂志说你很多女朋友

周星驰：是什么报纸

林子聪：对不起，又说错话了

——《少林足球》

12、只要有斗志，武功一定会回来的。

为什么我老爸不是李嘉诚？

为什么我长得这么帅却掉头发，而你们两个长得这么丑却不掉头发？

为什么人家小时候有书读，而我小时候就要被老爸逼着练什么烂武功，练到现在得洗马桶、洗碗？

其实命运始终掌握在自己的手中。

——周星驰《少林足球》

13、想不到你这个捡垃圾的居然可以在五十九楼天台住“阁楼”，很有生活品味呀！

——周星驰《少林足球》

14、从他们整齐的队服、友善的眼神，我完全可以感受到那份诚意和体育精神

——周星驰《少林足球》

15、真正的比赛，就是打仗！

——周星驰《少林足球》

16、你以后也可以常常来找我，鞋子破了，我还可以帮你补。

不用了，鞋子破了，我就把它扔掉。我们都要向前看嘛！我永远都不要再穿破鞋子了。

——周星驰《少林足球》

17、这次可不是空头支票。

这么大笔数目，真是打断腿也花不完。

…

不单是我，我整队人都贪。但是不是贪这张支票，而是全国冠军。

——周星驰《少林足球》

18、对不起，我妈突然早产，我一定要回去帮忙。

拜托叫你妈晚点早产，球踢了一半怎么可以走呢？

——周星驰《少林足球》

19、不好意思各位，我要歇一会了。

不要紧的，你只是人离开，精神会永远在这里。

——周星驰《少林足球》

20、你怎么弄得跟外星人一样

我不会剪头发，剃光了比较快。

你快点回火星吧，地球是很危险的。

——周星驰《少林足球》

21、铁头功。

旋风地堂腿。

金钟罩铁布衫。

鬼影擒拿手。

大力金刚腿。

轻功水上飘。

——周星驰《少林足球》

怎么表扬写作文好的孩子

1. 怎样鼓励儿子写好作文

“好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积，而是一种思维的传递。

孩子进入小学，家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如，家长带孩子去公园玩，孩子说玩得开心，家长可以一起帮他回忆玩什么最开心，引导孩子找出自己说话的重点，围绕中心再展开交流。

由于低年级的孩子水平有限，家长可以在孩子练习写作时给予帮助，让孩子先口述表达观点就是不错的方法，建议家长把孩子口述的内容写到博客上，用这种方式让孩子感受到家长的重视，从而受到鼓舞和肯定。 最好还是让孩子自己写出来，就算是很短的拼音加汉字的句子也好，孩子写作时，家长要陪在孩子身边，等孩子写完句子，要跟孩子一起研究他的“作品”，帮孩子明确中心思想。

仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩子仿写，哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词，家长也要及时给予肯定和鼓励。

低年级孩子的写作水平有限，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。学习是一个漫长的过程，不要过于心急。

2. 作文好孩子是夸出来的 以家长角度写

畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应.

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3.夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力

成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”

3. 家长怎样书面鼓励孩子能写好作文

“好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积，而是一种思维的传递。”中山路小学教师李静说。孩子进入小学，家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如，家长带孩子去公园玩，孩子说玩得开心，家长可以一起帮他回忆玩什么最开心，引导孩子找出自己说话的重点，围绕中心再展开交流。

由于低年级的孩子水平有限，家长可以在孩子练习写作时给予帮助，让孩子先口述表达观点就是不错的方法，建议家长把孩子口述的内容写到博客上，用这种方式让孩子感受到家长的重视，从而受到鼓舞和肯定。

“最好还是让孩子自己写出来，就算是很短的拼音加汉字的句子也好。”李静称，孩子写作时，家长要陪在孩子身边，等孩子写完句子，要跟孩子一起研究他的“作品”，帮孩子明确中心思想。

李静说，仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩子仿写，“哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词，家长也要及时给予肯定和鼓励。”

“低年级孩子的写作水平有限，只要敢张嘴说，家长就要肯定他，鼓励他。学习是一个漫长的过程，不要过于心急。”李静说。

4. 朋友家孩子的作文写作很好,怎么夸奖

赞美是一种健康的生活态度 李敖说：“人最难的就是说出真心的赞美！” 普通的赞美大家都会，毕竟表扬别人今天穿得是否漂亮跟我自身没什么关系，可以让别人开心何乐而不为。

但一旦涉及到自己的利益，又或者对方是你的竞争对手的时候，这种真心的赞美就很难了，就好像美女很难真心地去赞美另一个美女一样。 嫉妒与悲观，无形中造就了我们言语中的吝啬。

原来赞美之难，难在克服我们自身的阴暗与消极。这时，就需要检讨一下自身的心态了。

对于别人，我们是嫉妒还是钦佩？对于生活，我们是疲惫还是欣赏？ 如果我们对别人钦佩多于嫉妒，对生活欣赏多于疲惫，那么真的赞美了又如何？它只会让对方看到我们的实事求是与气度，而不是基于忿懑的刻薄；它只会让别人看到我们的教养与磊落，而不是充斥着期期艾艾的 *** 。有水准的竞争，必是良性竞争；有胸怀的竞争对手，必是“竞争对友”。

如果我们不得不和别人站在同一个角斗场搏杀，那么当欣喜的发现他是个英雄而非恶棍，自己也会多一份与高尚比肩的荣幸不是吗？ 懂得赞美的人，都是积极的、自信的人。 自卑的人不会赞美，他们不自怨自艾已经不容易了，还指望他们去赞美别人？搞笑！ 自负的人不会赞美，尼采即使和美丽贵妇幽会，都在内心深处“带着鞭子”。

变态！ 心理不平衡的人不会赞美。在他们的眼中，别人的优秀都是因为蝇营狗苟，自己的不幸都是因为社会不公。

忧郁的瞳孔看不到鲜花，压抑的喉咙只想叱骂。可怜！ 其实，越是升斗小民，越要学会赞美。

哪怕生活艰辛、哪怕经历坎坷，只要眼睛还在，鲜花的色彩就在；只要鼻孔还在，鲜花的芬芳就在；只要梦还在，心灵的花园就在。

5. 作文课上如何表扬孩子

今天改试卷的时候，发现一位同学写了我冒着大雨去给生病的他补课，我回忆一下，根本就没有冒雨给他补过课。于是我决定请他说说这样写的目的，好奇心驱使我想问问他心里是怎么想的。

放学的时候，我留下他，没有说什么理由，他在我面前很拘谨的样子让我笑了起来，因为快乐地看着他，很快他就放下了紧张的心情。他告诉我他想作文得到高分，赞美老师的作文，老师肯定喜欢，于是就会给高分。真是个爱动脑筋的孩子。但，我告诉他我没有做过，看了脸红啊，真的，因为诚实对人很重要。他告诉我，他不应该编没有的事情，要写我的例子很多，只是考试一时想不出来。从他绯红的小脸上看到了他的诚实，我说，那你就回家重写一篇吧，他高兴的答应了。

我喜欢鼓励学生真实作文，也许，源于中学语文老师在一次作文课上引用的话：“真实是文章的生命。”恩师的话至今还在耳边回想，今天，我也把这句话送给了我的学生，希望他能和我一样记得很久很久，甚至一生都不会忘。

6. 怎样教孩子写好作文（附作文教案）

二、课内练笔——题目《看我长得多（漂亮、帅、酷等）》教学方法：妈妈让孩子对照镜子中的自己，按照上面的顺序，一边观察，一边做简单记录，然后整理成文（一）、按顺序做记录：让孩子用形容词细致地记录，不要漏过项目（二）、写好作文模板：妈妈先给孩子提供作文模板，让孩子将刚才记录的内容写在对应的段落作文模板：第一段：整体轮廓肌肤第二段：头部第三段：服饰身体第四段：四肢第五段：孩子对自己外貌的简单评价（欣赏、骄傲、沮丧都可以）（三）、第一步润色：让孩子挑出一部分记录的词语，通过比喻进行扩展，注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点.（四）、第二步润色：让孩子将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内容写进作文中去.（五）、第三步润色：让孩子用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有衔接（六）、作文完成，给孩子“啵”一个吧.温馨提示：各位家长在指导的过程绝对不要急躁，更不要打骂，否则很难顺利地将课程讲授，只要孩子有点表现（比如说出了好词）就要及时表扬（可以口头表扬，按目标完成了较大的项目如写好了作文，则可实物犒赏），即使孩子实际上一点突出表现都没有，也要找出一个来进行表扬，因为他（她）在弱项面前最需要的是您的肯定.另外，目标不要太高，一点一点提高，只要孩子对作文的恐惧心理有减轻就非常OK了，否则您和孩子都会很累.当然，也不能任之由之或者完全放弃.。

7. 孩子的作文评语怎么写

对于小孩子的作文主要以鼓励为主，当你发现他（她）的作文里有闪光的文段或句子时，要重点指出来，跟其说明写得好的地方，为什么写得好，要对他（她）进行鼓励.当然了，对他（她）写得不好的地方也要指出来，并加以指导与纠正.在对其纠正的时候要注意不要扼杀孩子的想像力，在对其有想像力的片段进行评定的时候，要加以表扬，以此促进拓展孩子进一步的发挥想像空间.最后一点，也是比较重要的一点.绝对不要忽视孩子作文中的错别字，要特别指出来并要他（她）自已加以更正，这样能很好地使孩子更深刻地记住汉字.。