金瓯无缺读音-金瓯无缺读音怎么读

1.瓯越的拼音狐瓯越的拼音是什么

2.东瓯的拼音狐东瓯的拼音是什么

3.无怎么写才好看

4.描写重点中学校园的成语或词语？

瓯越的拼音狐瓯越的拼音是什么

瓯越的读音是：ōuyuè。

瓯越的拼音是：ōuyuè。结构是：瓯(左右结构)越(半包围结构)。注音是：ㄡㄩㄝ_。

瓯越的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

浙江省瓯江以东一带的地方。也称为「东瓯」。2.古称珠崖、儋耳之地。即今海南岛

二、引证解释

⒈亦作“_粤”。百越的一支。分布在今浙江瓯江流域一带。主要由早已居住在瓯江流域并创造了印纹陶遗存的土著民发展形成。后亦以指古瓯越所居之地。引《史记·赵世家》：“夫翦_文身，错臂左_，_越之民也。”张守节正义：“属南越，故言_越也。《舆地志》云：‘交趾，周时为骆越，秦时曰西_，文身断_避龙。’”南朝宋谢灵运《邻里相送至方山》诗：“祗役出皇邑，相期憩_越。”唐陆龟蒙《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》：“江南多事鬼，巫_连_粤。”

三、国语词典

浙江省瓯江以东一带的地方。

四、网络解释

瓯越瓯越，属百越的分支部落。瓯越是东瓯、西瓯的合称，江浙一带的“瓯人”称为“东瓯”，属汉族先民之一：而广西一带的“瓯人称”为“西瓯”，属广西仡佬族、毛南族、京族、水族等民族的先民之一。东瓯地域包括今浙南的温州、台州、丽水等地；西瓯越人主要分布在珠江流域之柳江、红水河流域以北的广西区域。虽然经历了几千年的历史变迁，但自然环境和区域组合仍承传下来而成为地域的历史特征。

关于瓯越的诗词

《可怜·可怜瓯越湖山主》

关于瓯越的诗句

瓯越海气诡今者坐瓯越瓯越委琴瑟

关于瓯越的成语

超群越辈翻山越岭超今越古代越庖俎瓯饭瓢饮雪碗冰瓯巴山越岭

关于瓯越的词语

超今越古胡越同舟冰瓯雪_超群越辈不可逾越不越雷池瓯饭瓢饮代越庖俎名动金瓯金瓯无缺

关于瓯越的造句

1、随着苍穹镇和瓯越村的崛起，上林镇又不战而降，余化因为接二连三的战事失利，再加上年老体弱，终于一病不起。

2、瓯越之民“披发文身，错臂左衽”，有人推测温州之所以为瓯地，与先民沿瓯江而居住且善于制造“瓯”。

3、绵亘千年的瓯越文化催生了温州人“敢为天下先”的开拓精神，滋养了温州经济社会的繁荣与发展。

4、均弟你何必如此说?‘襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越’——当亮闻得此句的时候，就知道你心中也有了盘算。

5、昔日楼上藏书，楼下雕版印书或抄善本，辑刊瓯越文献。

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东瓯的拼音狐东瓯的拼音是什么

东瓯的读音是：dōngōu。

东瓯的拼音是：dōngōu。结构是：东(独体结构)瓯(左右结构)。注音是：ㄉㄨㄥㄡ。

东瓯的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

1.古族名。越族的一支。相传为越王勾践的后裔。分布在今浙江省南部瓯江、灵江流域。其首领摇助汉灭项羽，受封为东海王，因都东瓯（今浙江省温州市），俗称东瓯王。参阅《史记·东越列传》。2.温州及浙江省南部沿海地区的别称。东晋时于此置永嘉郡，隋废，唐时曾复置。晋葛洪《抱朴子·钧世》：“东_之木，长洲之林，梓豫虽多，而未可谓之为大厦之壮观，华屋之弘丽也。”唐杨炯《唐恒州刺史建昌公王公神道碑》：“境接东_，地邻南越。”唐顾况《永嘉》诗：“东_传旧俗，风日江边好。”3.古星座名。《宋史·天文志四》：“东_五星在翼南，蛮夷星也。”_，亦作“区”。参阅《晋书·天文志上》。

二、引证解释

⒈古族名。越族的一支。相传为越王勾践的后裔。分布在今浙江省南部瓯江、灵江流域。其首领摇助汉灭项羽，受封为东海王，因都东瓯(今浙江省温州市)，俗称东瓯王。参阅《史记·东越列传》。⒉温州及浙江省南部沿海地区的别称。东晋时于此置永嘉郡，隋废，唐时曾复置。引晋葛洪《抱朴子·钧世》：“东_之木，长洲之林，梓豫虽多，而未可谓之为大厦之壮观，华屋之弘丽也。”唐杨炯《唐恒州刺史建昌公王公神道碑》：“境接东_，地邻南越。”唐顾况《永嘉》诗：“东_传旧俗，风日江边好。”⒊古星座名。_，亦作“区”。参阅《晋书·天文志上》。引《宋史·天文志四》：“东_五星在翼南，蛮夷星也。”

三、网络解释

东瓯东瓯：九州境内国名东瓯：先秦古部落名东瓯：古地名东瓯：古星座名

关于东瓯的诗词

《望江南·东瓯好，握管不胜题》《望江南·东瓯好，共上揖峰亭》《春日韵·偶访东瓯谢守家》

关于东瓯的诗句

人物满东瓯句出东瓯奈峭何左望东瓯右东冶

关于东瓯的成语

瓯饭瓢饮江东父老东窗计东道主东方骑雪碗冰瓯

关于东瓯的词语

辽东豕江东父老名动金瓯东道主瓯饭瓢饮雪碗冰瓯冰瓯雪_金瓯无缺东洋大海东家丘

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无怎么写才好看

无字写好看的书法：横上短下长，撇短，弯圆，钩要直。

无字的成语：

荒*无道，汉语成语，拼音是huāng yín wú dào，意思是多指君主生活糜烂，重用奸佞，残害忠良，奴役百姓。出自《晋书·段灼传》。

无千无万，汉语成语，拼音是wú qiān wú wàn，意思是指不计其数；极多。出自《水浒传》。

无独有偶，汉语成语，读音为wú dú yǒu ǒu，意思是虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。出自刘半农《奉答王敬轩先生》。

万无此理，汉语成语，拼音是wàn wú cǐ lǐ，意思是指绝对没有这个道理。出自唐·韩愈《与孟尚书书》。

无可不可，汉语成语，拼音是wú kě bù kě，意思是无所不可，都能做到；亦指犹言不知如何是好，形容情绪激动至极。出自《论语·微子》。

有犯无隐，汉语成语，拼音是yǒu fàn wú yǐn，意思是封建时代所提倡的一种事君之道。谓臣下宁可冒犯君上而不可有所隐瞒。出自《驳议吕湮》。

鸡犬无惊，汉语成语，拼音是 jī quǎn wú jīng，意思是形容行军纪律严明，连鸡狗都没有受到惊动；也指平安无事，同“鸡犬不惊”。出自《记云南起义》。

金瓯无缺，汉语成语，拼音是jīn ōu wú quē，金瓯：比喻疆土之完固，亦用以指国土。意为金瓯没有残缺。比喻国土完整。出自《南史·朱异传》。

进退无门，汉语成语，拼音是jìn tuì wú mén，意思是前进无路，后退无门；形容处境十分困难，进退两难，无处容身。出自《答刘季章》。

描写重点中学校园的成语或词语？

一 高中语文。求重点字词 近义词辨析 成语含义

文言文字词解释：//wenku./view/cc1b838583d049649b66580f

近义词：//wenku./view/c682031455270722192ef78e

成语：//wenku./view/2a5241649b6648d7c1c74687

这些就够了。

二 200个高中重点成语

百尺竿头，更进一步

发音bǎi chǐ gān tóu，gèng jìn yī bù

解释佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

出自宋?释道原《景德传灯录》卷十：“师示一偈曰：‘百丈竿头不动人，虽然得入未为真，百尺竿头须进步，十方世界是全身。'”

示例故聊复言之，恐或可以少助～之势也。 宋。朱熹《答巩仲至书》

近义词再接再厉。

反义词每况愈下、固步自封。

语法复句式；作谓语、状语；比喻即使取得好成绩，还要努力。

2. 当局者迷，旁观者清

发音dāng jú zhě mí，páng guān zhě qīng

解释当局者：下棋的人；旁观者：看棋的人。比喻当事人因直接涉及到利害得失，有时难以对事情做出客观、正确的判断，反而不如局外人认识清醒。

出自《旧唐书?元行冲传》：“当局称迷，傍（旁）观见审。”

示例谁怪着你呢，实在说的不错，倒是没有人说过的话！可见“～。” （清?刘鹗《老残游记》第十三回）

语法复句式；作宾语、定语；含褒义。

3. 一方水土养一方人

发音yī fāng shǔi tǔ yǎng yī fāng rén

解释比喻一定的环境造就一定的人才。

4. 吃一堑，长一智

发音chī yī qiàn，zhǎng yī zhì

解释堑：壕沟，比喻困难、挫折。受一次挫折，增长一分见识。

出自明?王阳明《与薛尚谦书》：“经一蹶者长一智，今日之失，未必不为后日之得。”

近义词失败乃成功之母、上当学乖。

反义词重蹈覆辙。

语法复句式；作主语、谓语、分句；用于总结经验教训。

5. 尺有所短，寸有所长

发音chǐ yóu suǒ ǎn，cùn yóu suǒ chánɡ

解释短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

出自战国?楚?屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”

示例姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章：但古人云：“～。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。

6. 初生牛犊不怕虎

发音chū shēng niú dú bù pà hǔ

解释犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。

出自《庄子?知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新出之犊，而无求其故。”

示例天禅年方十七岁，正所谓“～”，催开战马，摇枪冲杀过来。 （明?许仲琳《封神演义》第七十三回）

近义词无所畏惧、敢作敢为。

反义词胆小怕事。

语法复句式；作定语、补语、分句；一般形容年轻人。

7.冰冻三尺，非一日之寒

发音bīng dòng sān chǐ，fēi yī rì zhī hán

解释比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

出自高阳《胭脂井》：“冰冻三尺，非一日之寒，大局坏到如此，也不是一个人，两个人的错。”

近义词滴水穿石、铁杵磨针。

反义词浅尝辄止。

语法复句式；作主语、谓语；比喻事态的严重不是一时所致而是长期造成的。

8. 滴水之恩，当涌泉相报

发音dī shuǐ zhī ēn，dāng yǒng quán xiāng bào

释义受人一点小小的恩惠应当加倍报答。

出处“滴水之恩，涌泉相报。”书面记载最早为清代的增广贤文？朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。

9. 独木不成林

发音dú mù bù chéng lín

解释一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

出自汉?崔骃《达旨》：“高树靡阴，独木不林。”

近义词独木不林、单丝不成线。

语法复句式；作主语、分句；比喻个人力量有限，办不成大事。

10. 磨刀不误砍柴工

读音mó dāo bù wù kǎn chái gōng

解释磨刀花费时间，但不耽误砍柴。比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。

11. 前事不忘，后事之师

发音qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī

解释师：借鉴。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

出自《战国策?赵策一》：“前世之不忘，后事之师。”

示例～，我们要记取这次失败的教训，争取下次实验成功。

12. 曲不离口，拳不离手

发音qǔ bù lí kǒu quán bù lí shǒu

解释练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

出处林雨《刀尖》：“离手，曲不离口，当战士的离不开手榴弹。”

造句我们学习上要做到～。

13. 十年树木，百年树人

发音shí nián shù mù，bǎi nián shù rén

解释树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

出自《管子?权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

示例西人都知道～，我们应该把培养人才这件大事抓好。

语法复句式；作分句；含褒义，表示培养人才很不容易

14. 世上无难事，只怕有心人

发音shì shàng wú nán shì，zhǐ pà yǒu xīn rén

释义指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。

示例教师常用“～”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。

出处宋?陈元靓《事林广记》第九卷：“世上无难事，人心自不坚。” （世上无难事，只怕有心人）

15. 书到用时方恨少

发音shū dào yòng shí fāng hèn shǎo

解释等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了。

例句作为学生，平时要多读书积累，才不会“书到用时方恨少。”

出处书到用时方恨少；事非经过不知难。

16. 行百里者半九十

发音xíng bǎi lǐ zhě bàn jiǔ shí

解释走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。

出自《战国策?秦策五》：“诗云：行百里者半九十。此言末路之难也。”

17. 不入虎穴，焉得虎子

发音bù rù hǔ xué，yān dé hǔ zǐ

解释焉：怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。

出自《后汉书?班超传》：“不入虎穴，焉得虎子。”

示例中国人有一句老话：“～。”这句话对人们的实践是真理，对于认识论也是真理。 （ *** 《实践论》）

近义词亲临其境

反义词胆小如鼠

语法复句式；作主语、分句；指只有经历艰难才能成功。

18. 一叶障目，不见泰山

发音yī yè zhàng mù，bù jiàn tài shān

解释蔽：遮。一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。

出自《鹖冠子?天则》：“一叶蔽目，不见太山；两豆塞耳，不闻雷霆。”

示例你们不能～，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。

近义词一叶障目，不见森林。

语法复句式；作宾语、分句；含贬义。

19. 玉不琢不成器

发音yù bù zhuóbù chéng qì

解释琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就难以成才。

出自《礼记。学记》：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不慎哉？”

20. 众人拾柴火焰高

发音zhòng rén shí chái huǒ yàn gāo

释义众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。

例句通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的道理。

用法作宾语、分句、定语；指人多力量大。

三 孩子考上重点高中祝贺词

1、恭喜你，孩子抄，你从今袭天又走进了一个新的世界，在这里你会为你的梦想去拼搏，在这里你会完成从身心到学识的提高，你会更加完美，也会更加成熟。

2、恭喜你，我的宝贝，爸妈在你勤奋学习的表现里会变得更加幸福，为了你的理想去努力吧！

3、孩子，可喜可贺，鲤跃龙门当化龙。

4、欣喜你考上了心目中理想的高中，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！

5、进入高中，进入新的生活，新的环境，新的同学。有学有玩，自己把握，学玩结合，收获多多。祝愿高中生活愉快，学业进步。

6、恭贺你即将进入梦寐以求的高中，你是那雏鹰终于展开了雄翅，翱翔于蓝天，你是那花朵终于绽放了花瓣，散发出香味，你是那果树终于结出了果实，在秋天收获！

7、孩子，祝你新的高中生活，有新的目标，新的成果！

8、恭喜你，孩子，高中是新的起点，高中是新的挑战，高中是新的梦想，愿你在高中里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！

四 表示祝福同学考重点中学的成语

金榜题名 精益求精 步步高升 百尺竿头 更上层楼

名列前茅 独占鳌头 蟾宫折桂 登堂入室

登峰造极 炉火纯青 泰山北斗 凤毛麟角

功成名就 大展鸿图

五 高中常考成语

高中成语重点常考成语[精华&经验]

冰山一角：比喻事物已经显露出来的一小部分。

祸起萧墙：灾祸从内部产生。

等而下之：由这一等再往下，指比这一等差。 例：名牌货质量还不稳定，~的杂牌货就可想而知了。

等量齐观：不管事物间的差异，同等看待，

目无全牛：技艺纯熟高超。

教学相长：通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高。

不名（占有）一文：形容极度贫穷。

身无长物（多余的东西）：除自身外，东西极少。指贫穷或节俭。

汗牛充栋：形容书很多。

美轮（高大）美奂（华丽）：建筑物富丽堂皇。

鳞次（驻扎）栉（梳子的齿）比（挨着）：形容建筑物、船只等密集。

琳琅满目：各种美好的东西很多（多指书画或工艺品）。

醍醐（牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高佛法）灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。

明日（第二天，相对于重阳节而言）黄花（菊花）：已经过时的人或物。 注意：“昨日黄花”为生造词语。

胸无城府（城市和官府）：为人坦率真诚。褒义词

登堂入室：学问、技能由浅入深，逐步达到很高的境界。、

炙手可热：权势大、气焰盛。贬义词。

韦（熟牛皮）编三绝：读书刻苦勤奋。

目不窥园：读书治学专心致志。

微言大义：用精微的言辞，阐明深刻的道理。

如坐春风：比喻教育得法，受教育者感到愉悦。

如丧考（父亲）妣（母亲）：想了父母一样的伤心和着急。贬义词。

如数家珍：比喻对所讲的事情非常熟悉。 错用：他家里收藏了许多老式钟表，谈起这些宝贝，他总是~。（未构成比喻关系）。

如入无人之境：形容作战勇敢，无人敢抵挡。也可用于比赛。

如履薄冰、如临深渊：形容做事极为小心谨慎。也可说成“如履如临”“临深履薄”。 注意：不是“危险”的意思。

如堕五里雾之中：指遇事不能真切明了，陷入莫名其妙的境地。

噤若寒蝉：比喻不敢出声。

安土重(看重)迁：安于乡土，不愿随便迁移。

安步当车：安闲地步行，就当做坐车一样。

不可理喻：为人固执、蛮横。

萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

相见恨晚：初次相逢，遗憾认识太晚。

不胫（小腿）而走：陷入消息传播得很快。

得陇望蜀：贪得无厌。

宵衣旰（晚）食、日理万机：陷入勤于政务。

差（稍微）强人意：大体上还能使人满意（用于肯定性的评价）。

不足为训（典范、法则）：不值得作为典范。

罪不容诛：罪大恶极，杀了都不足以抵罪。近义词有“罄竹难书”“擢发难数”。

诛心之论：揭穿动机的批评。褒义词。

吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。吉光，传说中的神兽，毛皮为裘，如水数日不沉，如火不焦。

曳尾涂（烂泥）中：逍遥自在的生活。

晨钟暮鼓：比喻使人警醒觉悟的话。

不以为意：不放在心上。

高屋建（倾倒）瓴（盛水的瓶子）：形容居高临下的形式。 例：党的十大报告~，勾画了未来二十年的蓝图。

鹤发童颜：老年人身体健康。

涣然冰释：疑虑、误会、隔阂等消除。不用于“烦恼”。

讳莫如深：隐瞒得很紧。

令行禁止：有令必行，有禁必止。形容法令严正，雷厉风行。

另眼相看：特别重视。不同于“冷眼相看”。

令人齿冷：令人齿笑。

令人发指：形容非常愤怒。

莫衷一是（正确）：意见纷纭，不能达成一致。

尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

虚与委蛇：对人假意敷衍应酬。

一蹴（踏脚）而就：形容非常容易。

信笔涂鸦：字写得很糟糕。多用作谦辞。不能用于文章写的不好。

行百里者半（以…为一半）九十：做事愈接近成功愈困难。

兄弟阋（争吵）墙：比喻内部不和。

为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻不善团结人，把可以依靠的力量赶向敌对方。

五风十雨：五天吹一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。

弹冠相庆：讽刺“一人得道，鸡犬升天”的裙带关系。贬义词。

甘之如饴（麦芽糖）：甘愿承受艰难困苦。 例：一些浮躁的人视学术研究为畏途，他却~。

天花乱坠：比喻说话夸大其词。含贬义。

犯而不校（计较）：别人冒犯了自己也不计较。

唾面自干：逆来顺受，受了侮辱也不反抗。

相濡（润湿）以沫：比喻人们在困境中以微弱的力量互相帮助。

不容置喙：不容许别人插嘴说话。不同于“不容置疑”（不容许有什么怀疑，指真实可信）

置之度（考虑）外：不（把安危、生、利害等）放在心上。不能说成“把老师的批评~”

不忮（嫉妒）不求：不嫉妒、不贪求。为人淡薄。

鞭辟入里：形容能透彻说明问题，深重要害。

不稂（狼尾草）不莠（狗尾草）：比喻不成材或没出息。同“不郎（平民子弟）不秀（贵族子弟）”。

间（中间）不容发（头发）：比喻与灾祸相距极近，形势危急。

含英（花瓣）咀华：仔细领会诗文精华。

狗尾续貂：无价值的东西接在有价值的东西后面。贬义词。 注：贬义词常用作谦辞。

食不甘（以…甜）味：形容忧虑不安或操劳忙碌。

治丝益棼（纷乱）：做事没有头绪，越做越糟糕。

生灵（百姓）涂炭（泥沼和炭火）：前不能再加“百姓”。

数典忘祖：忘掉自己本来的情况。 例：分子~，人神共愤。

饮鸩止渴：未解决目前困难，不计后果。

缘（攀援）木求鱼：做事方法不对，达不到目的。

南辕北辙：行动、目的相反。

筚路（柴车）蓝缕（即褴褛）：驾着柴车，穿着破烂的衣服。形容创业艰辛。语出“筚路蓝缕，以启山林”。

怀瑾（美玉）握瑜（美玉）：怀有美好的才德。

开门揖（拱手行礼）盗：引进坏人，自招祸患。

韬（隐藏）光养晦、不露圭（玉器）角：隐藏才能，不使外露。

从善如登，从恶如崩：循正道难，走邪道迅疾容易。

城下之盟：兵临城下被迫签订的盟约。

激浊扬清：批评坏的，褒扬好的。

曲突（烟囱）徙薪：防患未然。

白驹过隙：比喻时间过得很快。

以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。

邯郸学步：比喻模仿不成，反而丧失了原有的技能。

三人成虎：谣言传闻多次，使人信以为真。贬义词。

始作俑（殉葬用的陶俑）者：开坏风气的人。贬义。语出“始作俑者，其无后乎？”

耳提面命：比喻谆谆教导。贬义词。

濯濯童山：光秃秃的山。

不孚（使…信服）众望：不能使大家信服。与“不负众望”构成反义。

改头换面：只改变形式，不改变内容。贬义词。

坐怀不乱：男子不贪美色。

侧目而视：形容又怕又恨。不同于“刮目相看”（指进步很大，让人器重）。

寅吃卯粮：比喻入不敷出，预先借支。

势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。褒义。

口传心授：用口用心传授。 例：民间艺人大都用~的方式来教徒弟。

走马观花：比喻看得不仔细。

浮光掠影：比喻印象不深刻。

鱼目混珠：比喻以假充真。

休（欢乐）戚（忧伤）相关：彼此之间的忧乐、福祸都关联在一起。 错用：成功与情商~。

劳（伯劳鸟）燕分飞：比喻情人、夫妻别离。

纵横（合纵和连横）捭（分开）阖（合拢：）在政治、外交上运用手段进行联合或分化。

道路以目：面对暴政，敢怒不敢言。

空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。

草木皆兵、风声鹤唳（叫）：形容惊慌疑惧。

令人解颐（面颊）：让人开颜而笑。

石破天惊：使人震惊。现多用来比喻文章议论新奇惊人。

出神入化（化境、妙境）：形容技艺达到了绝妙境地。

万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。

箪食（盛着食物）壶浆：正义的军队受人们欢迎。语出“箪食壶浆，以迎王师”

首当其冲（冲击）：首先受到攻击或遭遇灾难。

铸剑为犁：化战争为和平。

马放南山：比喻不在用兵。中性词。

折冲樽俎：在酒席宴会间制敌取胜，指通过外交谈判取胜。

危（正直）言危行：说正直的话，做正直的事。

洞（洞察）幽烛（照亮）微：看清事物的幽微精妙之处。

细大不捐（舍弃）：大的、小的都不抛弃。指无论大小都要兼收并蓄。

具体（大体）而微：内容大体具备而形状或规模较小。 例：缙云山被称为“川东小峨眉”，它真可谓~的峨眉山。

严阵以待：摆好严整的阵势，等待迎击来犯的敌人。

期期艾艾：说哈口吃。

西风东渐（浸染）：西方文化向东慢慢传播。

凤毛麟（麒麟）角：优秀的人或物很少。，

言近（浅近）旨（意思）远：语言浅近，意思深远。

鼎力相助：全力相助，用作谦辞。 例：这次摆脱困境。承蒙各位~。 错用：如果你有困难，我们将~。

黄发垂髫：老人和小孩。

光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。中性词。

焚膏继晷（日影）：夜以继日地学习或工作。

求全责（要求）备（完备）：苛求人，要求完美无缺。含贬义。 注意：应说“对XX~”,不能说成“~XX”。

上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。

见仁见智：即“仁者见仁，智者见智”。句中主语应是复数。

分庭抗礼：平起平坐，互相对立。

莘莘（众多）学子：前面不能再出现“许多”“一批”等词语。

贻笑大方（内行）：不能说成“被人~”。

翻云覆雨，朝秦暮楚：小人没有特操，反复无常。

子虚乌有：虚构的或不真实的事情。语出司马相如《子虚赋》。

火中取栗：比喻冒险给别人出力，自己上了大当，一无所获。

一语破的（箭靶的中心）：一句话就说明关键。

豆蔻年华：女子十三四岁。语出杜牧诗“豆蔻梢头二月初，婷婷袅袅十三余。”

一衣带水：仅一水之隔，极其临近。

名山事业：著书立说的事业。语出“藏诸名山，传诸后世”。

指鹿为马：比喻公然歪曲事实，颠倒黑白。与秦二世时奸臣赵高有关。

沐猴而冠：猕猴戴帽子。比喻人面兽心。虚有其表。

目无下尘（下风，比喻地位低下者）：形容态度骄傲。

颐指气使：用面部表情来表示对别人的差遣。形容高人一等的傲慢之态。

罚不当（与…相当）罪：多指处罚过重。

因噎（食物堵住喉管）废食：比喻因怕出问题，索性不干。

一鳞半爪：比喻零星片段的事物。又作“东鳞西爪”。

雪泥鸿爪：比喻往事所留下的痕迹。又作“飞鸿踏雪”。语出苏轼诗“人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”

瑕瑜互见：比喻有缺点也有优点。

绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不同于“有声有色”。

崭露头角、脱颖而出：突出地显露出才能。用于初出茅庐者。

师（军队）出无名：泛指做事没有正当原因。

师（以…为师）心自用：固执己见，自以为是。

饮食男女：泛指人的本性。《礼记 礼运》“~，人之大欲存焉”。

坂（斜坡）上走（滚动）丸：比喻速度快。又作“如丸走坂”。

骨鲠（鱼骨头）在喉：比喻心里有话没说出来，非常难受。~，不吐不快。

沆瀣一气：狼狈为奸。

强弩之末：比喻很强的力量已经变得微弱。

鸠占鹊巢：比喻强占别人的东西。

毁家纾（纾解）难：倾尽家产以解救国难。

虚左以待：特意留待他人。

集思广益：集中众人的意见和智慧。褒义词。 错用：在本届人代会上，各位代表畅所欲言，~。（“集思广益”的主语应是与会的领导。） 正确使用：在人代会前，某某代表深入基层，~，精心准备自己的提案。

集腋（狐狸腋下的皮）成裘：比喻积少成多。

轩然 *** ：比喻大的纠纷或风潮。

多闻阙（通“缺”，留着）疑：虽博学多闻，遇到不懂处，仍须存疑。后泛指谦虚谨慎的学校态度。

执牛耳：歃血为盟时的主盟者。后泛指在某方面居领导地位。

抵（侧手击）掌而谈：谈话投机，非常高兴。

天机云锦：天上织出的锦绣。比喻诗文华美精妙，浑然天成。

提要钩玄：著作能举出要义，探索精微。

假（给）以辞色：在说话的态度方面表示友好、器重。

捉襟见肘：比喻苦难重重，应付不过来。

薪火相传：比喻学问、技艺代代相传。又作“薪尽火传”。

米珠薪桂：形容柴米极贵。

信而有征（迹象）：可靠而且有证据。

器宇轩昂：形容人气度不凡。又作“气宇轩昂”。

大笔如椽：笔力千钧。

起（使…复活）回生：形容医术或技术高明。 错用：经过医生的抢救，病人~。 正用：XX有~之术。

洛阳纸贵：形容著作很有价值。与西晋左思作成《三都赋》有关。

见贤思齐：看到贤明的人就向他学习，想跟他一样。

披（分开）沙拣（选择）金：比喻从大量事物中选取精华。

泥牛入海：比喻一去不返，杳无音信。

摩顶放（到）踵（脚跟）：摩秃头顶、脚跟。形容不辞劳苦。 《孟子》“墨子兼爱，~，利天下为之。”

纷纷扬扬：形容雪、花、叶等的飞扬貌。

门外汉：对某种知识、技能一窍不通。

各执一词：各自坚持片面的观点。

黄钟毁弃，瓦釜雷鸣：比喻“贤士无名，馋人高张”。注意词条与释义的一一照应。

神气活现：得意洋洋，态度傲慢。不同于“活灵活现”。

金瓯无缺：比喻国土统一完整。

和光同尘：指不露锋芒，与世