连篇累牍的近义词和反义词-连篇累牍的近义词
1.连篇累牍的近义词
2.连篇累牍的读音
3.拖泥带水的近义词
4.删繁就简,见微知著,开源节流,一箭双雕,的近义词和反义词
5.连篇累牍的解释及成语故事
连篇累牍的近义词
近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。以下是我收集整理的连篇累牍的近义词,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
连篇累牍
读音:[lián piān lěi dú]
释义:累:重叠;牍:古时候写字的木片。形容篇幅过多,文辞冗长。
近义词:空洞无物
连篇累牍造句
我不能在他们的报纸上连篇累牍地刊登与之无关的私人争吵。
课本里那连篇累牍的干巴巴的战争,一下子都活生生地呈现在他的眼前了。
课本里那连篇累牍的干巴巴的战争,一下了都活生生地呈现在他的眼前了。
这时起,在法国和美国的一些杂志上就连篇累牍地出现了各式各类的文章。
他连篇累牍的文章没有引起什么反应。
可是你们无须浪费时间去做这种乏味的连篇累牍的`演算。
判令里连篇累牍咬文嚼字地讨论乞讨是言论还是行为。
媒体连篇累牍地报道小肯尼迪的情况,仅仅因为他是总统的儿子吗?
现在报纸上连篇累牍地报导谋杀绑票爆炸攻击天灾,以及对全球温度上升的恐惧等新闻。
另一方面我们看到连篇累牍的报道: “就业难” ,甚至“海龟(归)变海带(待) ” ,找个适合的工作怎么这么难呢?
近义词造句
这种空洞无物的八股调,我看了就讨厌。
他至今仍然喜欢那些包罗万象而又空洞无物的响亮词句。
对外宣传的进展空洞无物。
这部小说有大量空洞无物的内容
这位政治家的演讲满是空洞无物的华丽言辞。
他将空洞无物的“平静决裂”替换为清晰明了的“决裂” 。
这些名词都表示语言或文字的浮夸或空洞无物的虚假文体。
此外,本文给出了大量的拓扑空间实例,从而使得其理论不那么空洞无物。
连篇累牍的读音
连篇累牍的读音
[lián piān lěi dú]
解释:连篇:一篇接一篇;累:积累,堆累;牍:古代写字用的竹木简。形容文章篇幅多,文字冗长罗嗦。
出处:唐?魏徵等?《隋书·李谔传》:连篇累牍,不出月露之形;积案盈箱,唯是风云之状。
例句:那种连篇累牍,不停地重复同一论调的文章,自然容易引起读者的厌烦。
近义:长篇累牍 长篇大论 连帙累牍
反义:三言两语 片言只字 言简意赅 要言不烦 短小精悍
成语名字:
连篇累牍
成语发音:
lián piān lěi dú
成语解释:
连:连接;篇、牍:古代写字用的竹筒和木板;累:重叠、堆积。指采用过多的篇幅叙述一件事。形容文辞冗长。
成语出处:
《隋书 李谔传》:“连篇累牍,不出月露之形;积案盈箱,唯是风云之状。”
成语繁体:
连篇纍牍
常用程度:
常用成语
感彩:
中性成语
成语用法:
联合式;作定语、状语;含贬义
成语结构:
联合式成语
产生年代:
古代成语
成语正音:
累,不能读作“lèi”。
近义词:
拖泥带水?长篇大论
反义词:
言简意赅?简明扼要
成语例句:
他写的文章总是连篇累牍,大家都不爱看。
拖泥带水的近义词
拖泥带水近义词:
优柔寡断,拖拖拉拉,滞滞泥泥,藕断丝连,牵丝攀藤,不了不当,带水拖泥,连篇累牍
拖泥带水_百度汉语
[拼音] [tuō ní dài shuǐ]
[释义] 比喻说话做事不干脆利落。
[出处] 宋·释道原《景德传灯录》:“主人勤拳;带累阇梨;拖泥涉水。”
删繁就简,见微知著,开源节流,一箭双雕,的近义词和反义词
删繁就简 近义词:简明扼要 言简意赅 反义词:拖泥带水、连篇累牍
见微知著 近义词:因小见大、一叶知秋 反义词:以偏概全
开源节流 近义词:增产节约 反义词:大手大脚、铺张浪费、挥霍无度
一箭双雕 近义词:一石两鸟、一举两得、事半功倍 反义词:事倍功半、两败俱伤、顾此失彼
连篇累牍的解释及成语故事
成语故事隋文帝时治书侍御史李谔看到六朝以来的文章华而不实,决定上书隋文帝通过行政手段来改变文风。李谔的《请正文体书》深得隋文帝的赞许,就发布政令不许天下文人用连篇累牍去吟咏风花雪月,要做到就事论事,言之有据。
拼音lián piān lěi dú
典故连篇累牍,不出月露之形。
《隋书·李谔传》
释义累:重叠;牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文辞冗长。
用法作定语、状语;指文辞长
近义词拖泥带水、长篇大论
相反词言简意赅、简明扼要、要言不烦
押韵词里生外熟、不甘雌伏、患难相扶、不一而足、离鸾别鹄、贩夫走卒、仅识之无、流风余俗、不逞之徒、一夔已足、......
示例学诗有三节:其初不识好恶,连篇累牍,肆笔而成。
宋·严羽《沧浪诗话·诗法》
其它使用
◎ 我们只要翻开中国的历史或历史学之类的书来看一下,不管它是封建学者写作的.也好,资产阶级学者写作的也好,连篇累牍都是这样推崇英雄伟人的。
◎ 其一是,有些家长望子成龙心切,虽然希望借早期教育让自己的独生子女早日成才,却又不知如何科学施教,片面地把早期教育理解为越早越好;其二,社会上一些单位和个人,利用家长的这种心理,举办以学龄前儿童为的各种学习班、培训班和学前班等,以达到盈利的目的;其三是,一些书刊杂志和新闻媒体,连篇累牍地宣传各种"天才教育"、"神童教育"的错误观点,形成舆论上的误导。
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