明察秋毫的意思?-明察秋毫猜一物品名

1.少年趣味谜语

2.我要根据意思查成语的，能不能办到

3.一杆秤可以“称”出多少历史文化？

4.初一文言文上

少年趣味谜语

谜语是熟语的一种，是广泛流行的、诙谐而形象的语句。它由两个部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。我为大家整理了一些趣味谜语，希望大家喜欢。

　趣味谜语精选10则：

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2 劳累之余心情好，新新世界把它造打一节日 —— 谜底: 五一国际劳动节

3 *** 的小蜜蜂打一女星 —— 谜底: 蒋勤勤

4 小明才4岁，却已当了爸爸了，可能吗? —— 谜底: 过家家

5 太阴星君打一中秋人物 —— 谜底: 嫦娥

6 波斯草儿传入唐，尖尖红嘴绿长尾打一蔬菜 —— 谜底: 菠菜

7 文明之客打摩托车商标一 —— 谜底: 雅西

8 看!美国前总统打一著名品牌ceo —— 谜底: 乔布斯

9 岳飞作诗少了红色打一男歌手 —— 谜底: 满江《满江红》没有红色

10 头冒火，尾有洞，嘴巴一吸似神仙打一物品 —— 谜底: 菸斗

　趣味谜语大全：

1 不要说话打一作家 —— 谜底: 莫言

2 手无寸铁,猜一字 —— 谜底: 控

3 君泪盈，妾泪盈打环保词语一 —— 谜底: 相对溼度

4 胖子爬山 打一歌曲 —— 谜底: 半个月亮爬上来

5 造型怪异似GaGa，千年老四PK王打一明星 —— 谜底: 尚雯婕

6 奔走相告打一语文用语 —— 谜底: 行话

7 经常下雨。打一城市名 —— 谜底: 贵阳

8 哪儿的海不产鱼? —— 谜底: 辞海

9 音书两地隔，盼君一相逢打一节气 —— 谜底: 立春

10 头上戴着塑料帽，身上穿着锡花袍，轻轻挤在刷子上，送中冒泡泡打一生活用品 —— 谜底: 牙膏

11 红方一种食品的别名是什么?打一明星 —— 谜底: 邓福茹豆腐乳

12 旧房子打一作家名 —— 谜底: 老舍

13 看八仙过海打一中西医用语 —— 谜底: 视神经

14 鄙视他打一明星组合 —— 谜底: Beast

15 矮矬穷的喜剧生活打一热门电视剧 —— 谜底: 《 *** 丝男士》

16 调兵遣将打一国家 —— 谜底: 挪威

17 天生丽质打一摄影用语 —— 谜底: 自然美

18 河心蝴蝶舞翩翩，江边残月映远山---打一城市名 —— 谜底: 台湾

19 明察秋毫打一哲学用语 —— 谜底: 微观

20 出列打三字常用语 —— 谜底: 不在行

21 岳父嘴上吩咐打一离合字 —— 谜底: 丈人口使

22 黑白配打一乐队组合 —— 谜底: 牛奶咖啡

23 小聪的爸爸不是画家，为什么他的作品却挂在展厅最显眼的地方? —— 谜底: 左拐，公厕是字

24 忙碌之余喜相聚，对酒当歌烦心去打一节日 —— 谜底: 五一国际劳动节

25 淘宝店里买鲸鱼打一香港明星 —— 谜底: 陶大宇谐音：淘大鱼

26 蜘蛛捕蜻蜓打一明星名 —— 谜底: 王菲用网去捕飞的蜻蜓

27 鸳鸯在睡觉打一礼貌用语 —— 谜底: 对不起

28 讲卫生打二字常用语 —— 谜底: 健谈

29 童话打一文学用语 —— 谜底: 小说

30 清明前夜打一食物 —— 谜底: 元宵

31 什么嘴里没有舌头? —— 谜底: 茶壶

32 一次MARY将戒指不小心掉入了面前的咖啡杯，为什么戒指没溼? —— 谜底: 杯里没有咖啡

33 丑人族出了天仙打一歌名 —— 谜底: 魔鬼中的天使田馥甄

34 铜雀春深打一离合字 —— 谜底: 关二美

35 煤堆盖雪打一诗人 —— 谜底: 李白

36 又有十一万打一节日 —— 谜底: 万圣节。

37 .生轮回 打一成语 —— 谜底: 生来去

38 小小个头盒中依此躺，五颜六色跳到黑板上打一物品 —— 谜底: 粉笔

39 黑人吃桑葚打一词语 —— 谜底: 黑吃黑

40 爱唱歌的车打一汽车种类 —— 谜底: 洒水车

41 芙蓉如面打一曲艺用语 —— 谜底: 花脸

42 足以说明打一出版用语 —— 谜底: 脚注

43 貂蝉的四季绣球打一花卉 —— 谜底: 美女樱别称“四季绣球”、“美人樱”

44 暑气迫人打一魏晋南北朝人名 —— 谜底: 夏侯威

45 什么花儿海里生，滚著开?打一花 —— 谜底: 浪花

46 关西水之都，现代物流港打一城市 —— 谜底: 大阪

我要根据意思查成语的，能不能办到

我要根据意思查成语的，能不能办到

可以啊。

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还是一个个问吧 这里人多势众 和网站一样方便

而且那样的词语也不是很多 不可能开一个网站啊 你说对吧

帮我根据成语的意思写出成语

水深火热 触目伤怀 和 物竞天择

根据成语的意思，猜物品

铜墙铁壁（保险柜 ）

感人肺腑（听诊器 ）

明察秋毫（显微镜 ）

一身是胆（暖水瓶 ）

藏污纳垢（垃圾桶 ）

相映成趣（哈哈镜 ）

不翼而飞（氢气球 ）

遥相呼应（电话机 ）

班级最近搞每个同学讲一个成语，大约5分钟能讲完的。要有成语的意思和启示，最好还要根据成语写个故事

读音 hòu shēng kě wèi

解释 后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。

出处《论语·子罕》后生可畏，焉知来者之不如也!

用法 主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人 。

近义词 少年老成、长江后浪推前浪

反义词 少不更事、乳臭未干

语法：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人

故事：

元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这种制度。后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表示支援，但反对的很多。有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅不支援那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废除科举制度的诏书，准备颁发下去。书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的人都会怨恨的。”伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉法的人还要多。”许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗?”伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一个人可以任用!”许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人，就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。

汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉——一种主管地方吏任免的官职。

有一次，汉武帝说要实行儒家的仁义之政，为老百姓办好事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：“陛下内心里那么贪婪多欲，表面上却要装得实行仁政，这是何苦呢？”一句话把皇帝噎了回去。汉武帝登时脸色大变，宣布罢朝，满朝文武都为汲黯捏著一把汗，担心他会因此招来大祸。武帝回到宫里以后，对身边的人说，汲黯这个人也未免太粗太直了。

从此以后，汲黯的官职再也没有提升。他当主爵都尉的时候，公孙弘、张汤都还是不起眼的小官，后来，他们一个劲儿住上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史大夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对武帝说，陛下使用群臣，跟码劈柴一样，是“后来者居上”啊！汉武帝当然听得出这是发牢骚。于是，转脸对臣下们说：“人真是不能不学习啊！你们听汲黯说话，越来越离谱了！”

成语出自 《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意，大不相同。

根据意思写成语的题目(简单些）

根据意思写成语

1、非凡的机智，巧妙的计谋。（神机妙算 ）

2、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态 ）

3、奇形怪状的石头突起重叠的样子。（怪石嶙峋）

4、天空中到处都是大雾，形容雾气很重，很浓。（大雾弥漫）

5、有恒心，有毅力，坚持不懈。 （持之以恒 ）

6、思想一致，共同努力。 （齐心协力）

7、理由正确充分，说话的气势很盛。 （理直气壮/咄咄逼人）

8、急迫得不能再等待。 （急不及待）

9、付出所有的精力去做一件事。 （全力以赴）

10、射箭的技术高明，每次都能射中目标。 （百发百中）

11、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）

12、比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人材。（琳琅满目）

13、抑制不了自己的感情。（情不自禁）

14、自己做错事，自己品尝苦果。（自食恶果）

15、美好的东西太多了，一时接受不完。（美不胜收）

16、比喻事物（多指诗文）等没有一点破绽。 （天衣无缝）

17、有恒心，有毅力，坚持不懈。 （持之以恒）

18、做事非常认真、细致，一丝一也不马虎。( 一丝不苟)

19、比喻假借别人的威势吓唬人。(狐假虎威 )

20、有心事，睡在床上翻来覆去睡不着觉。(辗转反侧)

21、雪景美，如白粉装饰，白玉雕琢。(粉妆玉琢)

22、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。(栩栩如生 )

23、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。(名列前茅)

24、眼光锐利，动作敏捷。(眼明手快 )

25、使国家兴盛安定。(兴国安邦)

26、高高的山峰直直地立著。(高峰耸立 )

27、心跳上跳下，很不安定。(忐忑不安)

28、顾不上睡觉，忘记了吃饭。(废寝忘食 )

29、自己哄骗自己以为也能欺骗别人，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。（自欺欺人 ）

30、形容一动也不动。（纹丝不动）

31、东看看，西看看，形容四处张望。（东张西望）

32、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。(目不转睛 )

33、眼睛所能看到的地方。(目之所及 )

34、严肃而恭敬。(庄严肃穆)

35、态度诚恳而亲切。(和蔼可亲　)

36、贴着地面爬行。(匍匐前进)

37、坚定而有毅力。(坚韧不拔)

38、随着自己的心愿，想怎么干就怎么干。(随心所欲)

39、说话或写文章，在的地方用一两个警句点明要旨，使内容更精辟。(画龙点睛)

40、抑制不住，禁不住，忍不住。(情不自禁)

41、遇上灾难而侥幸活命 （大难不）

42、比喻彼此相差太远 （天壤之别）

43、立下志愿决不改变 （矢志不渝）

44、形容举止洒脱 （风度翩翩）

45、形容高大，横在空中，浮出人间 （横空出世）

46、形容全部精神高度集中. (全神贯注)

47、处在高处,对着低处,形容所处的地势有利.(居高临下)

48、没有相同的,没有可以相比的. (独一无二)

49、东西太多,眼睛看不过来. (眼花缭乱)

50、连小草都不生长出来.(寸草不生)

51、形容人的兴致高，情绪饱满，劲头十足 （兴高采烈）

52、形容所有人的说法一致 （众口一词）

53、能过下去，就先过下去，过一天算一天 （得过且过）

54、有开头没有结尾，表示做事情没有完成就不干了 （虎头蛇尾）

55、形容一下子明白过来。（茅塞顿开）

56、形容经历过很多艰难困苦。（千辛万苦）

57、形容极其喜爱，舍不得离开。（依依不舍？爱不释手？）

58、能适应各种环境，在任何环境中都感到满足。（随遇而安）

59、形容东西太多，来不及看。（应接不暇）

60、心情舒畅，精神愉快。（心旷神怡）

61、比喻在别人急需的时候给以帮助。（雪中送炭）

62、一同亡，毁灭。（同归于尽）

63、（行人、车马）像水流一样连续不断。（车水马龙）

64、能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。（ 良师益友）

65、形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。（辗转反侧）

66、自己做错了事自己承担后果。（咎由自取/自作自受）

67、比喻物归原主。（完璧归赵）

68、本指水势、风势大，后用来形容广阔或壮大。（浩浩荡荡）

69、仰慕名声而特地前来。（慕名而来）

70、指看得不清楚，不真切。（模模糊糊）

71、形容一个人非常有名。（举世闻名）

72、脸上的神色一点儿也不改变，形容沉着、镇定的样子。（面不改色）

73、生活安定，能愉快地从事自己的工作。（安居乐业）

74、比喻在别人急需时给予帮助。(雪中送炭 )

75、一同亡和消灭。(同归于尽 )

76、友谊深厚，感情深。(情深似海 )

77、形容山路不平。(崎岖不平 )

78、立即奋发起来，一直追赶上去。 （奋起直追）

79、形容的有价值有意义。 （得其所）

80、把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了物件。（张冠李戴）

81、形容经历过很多的艰难困苦。 （千辛万苦）

82、把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）

83、连声称赞不止。 （赞不绝口）

84、比喻只顾眼前利益，而不顾后患。（螳螂捕蝉，黄雀在后）

85、形容学习勤奋刻苦，不舍得放下手中的书本。（手不释卷）

86、说话做事与事实不符，前后矛盾。（自相矛盾）

87、形容富有朝气，充满活力。（朝气蓬勃）

88、大模大样地离去。（扬长而去）

89、能顺应各种遭遇，不管处在什么情况，都安然自得。（随遇而安）

90、坐不稳，睡不安，多形容心事重重或很着急的样子。（坐立不安）

91、因有所倚仗而无所畏忌。（有恃无恐）

92、非凡的机智，巧妙的计谋。（神机妙算）

93、物的形状，姿态多种多样。（千姿百态）

94、装模作样，活象真有那么一回事似的。（煞有介事）

95、比喻空欢喜一场。（南柯一梦）

96、比喻人力或物力前后接不上。（青黄不接）

97、指隐藏起来或不公开露面。（销声匿迹）

98、宇宙间的一切景象都更换新貌，呈现一派生气。（永珍更新）

99、形容射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中）

100、形容答话很快，很流利。（应对如流）

101、形容来人或事情太多，应付不过来。（应接不暇）

102、说话、作文描绘得很生动，使人感到就像亲眼看见的一样。（绘声绘色）

103、在比赛或考试中成绩优异，名次排在前面。（名列前茅）

104、形容注意力集中在某一点上，眼睛一动也不动。（目不转睛）

105、把枣子整个儿吞下去。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。（囫囵吞枣）

106、形容外面强壮，内里空虚。（外强中干）

107、地面上突然高出来的。（拔地而起）

108、每座山各自都平地崛起，互不相连。（各不相连）

109、奇形怪状的山峰沿江排列。（奇峰罗列）

110、各有各的样子。（形态万千）

111、高高的山峰直挺挺地耸立著。（危峰兀立）

112、形容形象高大，气概豪迈。（顶天立地）

113、比喻新事物蓬勃涌现。（雨后春笋）

114、哑(口 )无言 — 有如哑巴,无言以对.

115、扬(眉 )吐气 — 形容人久困之后,一旦舒展怀抱的喜悦得意.

116、丰衣(足 )食 — 指生活富裕,衣食充足.

117、有( 口)无心 — 指人做表面敷衍,并无真心.

118、( 手)脚轻快 — 形容举止敏捷.

119、( 口)齿伶俐 — 形容说话清楚,口才很好.

120、比(手)画脚 — 形容说话时,口讲指画的姿态.

121、眼明(口 )快 — 眼光锐利,动作敏捷.

122、花(拳 )绣腿 — 拳术虽然好看,但并不实用.

123、裹(足 )不前 — 指停止不敢前进.

124、( 口)诛笔伐 — 用言语或文字谴责攻击他人.

125、交头接(耳 ) — 凑近耳朵,低声私语.

126、张口结(舌 ) — 张开嘴巴,无言以对.

127、唇亡(齿 )寒 — 用来比喻两种事物彼此的关系密切,互相依靠.

128、(足 )智多谋 — 智识丰富多计谋.

129、(指 )日可待 — 喻等待的时间不必很久.

130、措( 手)不及 — 形容事出仓促,来不及准备.

131、掩人(耳 )目 — 喻存心欺人.

132、( 掌)上明珠 — 指父母所疼爱的女儿.

133、螳(臂 )挡车 — 比喻不自量力.

134、口( 齿)清晰 — 发音清楚,条理分明.

135、举案齐(眉 ) — 喻夫妇相敬有理.

136、束(手 )无措 — 喻无计可施,没有办法应付.

137、(唇 )枪舌剑 — 形容两方面的言词锐利,辩论激烈,互不相让.

138、捉襟见(肘) — 形容一个人穿得很破旧,衣服没法遮住身体.或比喻一个人经济情况不好,没有办法应付事情.

一道根据意思写成语的题目

胸有成竹

英语一定要根据英语的句子结构去说?能不能举一些例子?

简单句的5种基本句型

1、主+谓（s+v）

在此结构中，谓语动词是不及物动词。

He runs.

She listens carefully.

2、主+系+表（s+v+p）

在此结构中，常见的系动词包括：be动词和（look/ *** ell/sound/taste/feel/get/bee

/turn）

She is a teacher. (n.作表语)

The number is o. （num.作表语）

The bike is hers. （pron.作表语）

It tastes good.（adj.作表语）

3、主+谓+宾(s+v+o)

在此结构中，谓语动词是及物动词。因此有宾语。She saw a film. I like this book.

(回顾前文谓语部分句子，判断主谓宾结构的句子)

4、主+谓+间宾+直宾（s+v+o1+o2）

在此结构中，谓语动词是及物动词，常见的后接双宾的动词有：give/show/buy/ask/bring/send……

She gave me a book. I send him a card.

5、主+谓+宾+宾补（s+v+o+c）

可作补足语的有形容词、副词、介词短语……

They made the girl angry.

I call her Chun Lin.

这是一道根据意思写成语的题。

闷闷不乐，波澜壮阔，轩然 *** ，悠扬动听

光辉灿烂是什么成语的意思根据意思写成语 璀璨夺目——璀璨：美玉发光。光辉灿烂耀人眼睛。

光芒万丈——形容光辉灿烂，照耀到远方。

明并日月——并：齐。光辉灿烂可以与日月相比拟。旧时多用于称颂圣贤、帝王。

明参日月——光辉灿烂可以与日月相比拟。旧时多用于称颂圣贤、帝王。

明齐日月——光辉灿烂可以与日月相比拟。旧时多用于称颂圣贤、帝王。

万丈光芒——形容光辉灿烂，照耀到远方。

一杆秤可以“称”出多少历史文化？

现代社会称量比较重的大宗物资常用磅秤（地磅、普通磅秤等），稍微轻一些的用电子秤、弹簧秤，贵重微量物品或实验室里常用天平。而在中国具有悠久历史传统、曾经担纲称量主角的杆秤则越来越退出历史舞台了。如今，在大多数超市、菜场甚至禁止使用，只是流动小商贩偶尔用到这物件。

民间有个口头禅叫 “半斤八两”， 意思是两个事物是一样的，不相上下，其来源是因古时候使用的杆秤是十六两为一斤，所以半斤和八两是同一事物的两种不同表述方式，实际上是相等的。

这种杆秤相传是春秋时期鲁国人鲁班（又称公输盘）发明的；还有一种说法杆秤的发明者是差不多同时期的那位辅佐越王勾践二十余年的楚国人范蠡。无论是谁，至少说明杆秤在我国很早就作为称量器具而存在。

在一根木质杠杆上安装吊绳作为支点,一端挂上重物,另一端挂上秤锤，就可以称量物体的重量， 杆秤就是由秤锤、秤杆和秤盘（有些称量比较重物品的杆秤用“秤钩”代替“秤盘”）组成。 秤锤在古代称为“权”，它是按轩辕星座（主雷雨的神仙星宿）表意制作；秤杆称作“衡”，代表另一星宿——紫薇星座；由此衍生出“权衡轻重”、“权衡权衡”、“权变”这些常用说法，数理科学中的所谓的“加权”、“权重”也是由此而来的。

秤锤又叫“秤砣”，俗话说“吃了秤砣铁了心”或“王八吃秤砣——铁了心”就是说的它。 这句话是从王八的特性得来的，因为它一旦咬住了东西就会咬着不放，常以此说道那些不知“权变”的人，做事就像王八咬东西一样不懂得放下。当然，这句话有骂人的含义！

生活中还有很多其他关于秤砣的民谚俚语，妙趣横生，如 “鼻子上挂秤砣——抬不起头来”、“秤砣掉进大海里——富（浮）不起来”、“秤砣碰铁蛋——硬碰硬”、“老鼠偷秤砣——倒贴（盗铁）”、“咸菜缸里的秤砣——一言（盐）难尽（进）”、“尿泡虽大无斤两，秤砣虽小压千斤”等等 。这些从一定程度上反映了过去杆秤与劳动群众日常生活的密切关系。

杆秤的基本原理其实就是物理学中的杠杆原理：在杠杆平衡时，动力X动力臂=阻力X阻力臂。所谓动力和阻力分别由秤砣及被称量物体的重力（一般体现为重量）所充当。小商贩在做买卖时手提着那个绳纽（吊绳）即秤毫，动力臂和阻力臂就是秤杆平衡时秤砣及被称量物体分别到秤毫间的距离。

凡是用过杆秤或天平的人都有体验，当秤杆平衡（杆或横梁处于水平位置）时，稍微偏向哪一边一丁点儿，在某一端增减毫末重量，立马就会破坏秤杆的平衡，让一端急剧降落，另一端迅疾上升。

有人说， 杆秤的“秤毫”这个部件名称就是基于“明察秋毫”这个词，即约秤时要明察秋毫，决不可粗心大意。 要“权衡”一下良心，万万不能短斤少两。否则本来对平衡性极为灵敏的秤杆在不等臂杠杆的放大效应下，稍有偏离，就会“失之毫厘，谬以千里”。

杆秤的秤杆上以金属镶嵌成小圆点状的花星，是 用作计量称重的标志（刻度），叫秤星 。相传，秤杆上刻的秤星对应着天上的星宿，据说最早鲁班发明的杆秤原来是 依照北斗七星和南斗六星在杆秤上刻制13颗秤星，定为13两一斤。

秤杆上的前七颗星是北斗七星，告诫用秤者立于天地间， 心要像北斗七星指示方向一样有所把凭，不可因贪念而偏颇，甚至不辨是非 ；后六颗星是南斗六星， 代表东西南北上下六方，提醒人们用秤时要心居中正、不可偏斜 。

中国传统相术讲究 “南斗六星主生、北斗七星主 ” ，生都标注在一杆秤上，举头三尺有神明，看用秤者还能否等闲视之？

司马迁在《史记.秦始皇本纪》中记载：秦始皇 “一法度衡石丈尺。车同轨，书同文。” ，即始皇帝为了强化天下归心的局面，大力统一全中国的度量衡体系，于是 添加“福、禄、寿”三颗星，改成16两为一斤，秤杆上16颗秤星每一颗代表一颗星宿。 所以16两秤是从秦始皇统一中国后的秦朝开始的。

秦朝加在秤杆尾端的福、禄、寿三星也是大有讲究，据说是用来告诫商贩要讲究诚信经营、不得欺诈。如果在商务活动中短斤少两则有损阴德： 其中少一两叫“损福”，即减少前世与生带来的福报、福分；少二两叫“伤禄”，会降低家族或本人原本的官爵俸禄；少三两叫“折寿”，必将减损本人或关系紧密的其他亲属之阳世寿命。 这三颗星无异于三把高悬的“断头铡刀”，警示人们做生意要诚信，不能昧着良心干损人利己之事。

此外， 秤杆上的第一颗秤星又称为“定盘星” ，其位置是秤锤与秤盘（秤钩）构成平衡时秤锤的悬点或平衡基准点，把秤砣挂在该点正好能使不挂重物的杆秤水平，所以定盘星实际也是杆秤的零刻度或标志起算点，在这个位置上秤砣刚好能平衡空载荷的秤盘（秤钩）重量。

所以，做杆秤的关键是能选准定盘星，只要确定好定盘星，就是一把好秤 。“板上钉，定盘星”。 会买秤的人首先会把秤砣放到定盘星，两头端平，此秤不假；反之，找不准定盘星就会缺斤少两，失去“公正”。

正因为如此，后世的人们往往把定盘星用来比喻事物的准绳或关键环节。说一个人有定盘星就是比喻他有确定的打算或主意；做事没有定盘星，就是无规划和既定方案，无“主心骨”，朝令夕改，脚踩西瓜皮，滑到哪算哪！

不但秤星的数量、位置有讲究，而且其颜色也有说法： 秤星颜色必须是白色或**，不能用黑色。最初本源意义应该是黑色吸聚光线，不利于使用者读称量刻度数，后世比喻做生意要公平、正直，不能黑心。

在中国过去的传统农耕社会，杆秤与老百姓关系十分密切，几乎家家户户至少都有一杆秤，熟悉和会使用杆秤也就成为必备技能。有教育子孙的顺口溜 ：“不识秤花（秤星），难以当家” ，所以小孩子“抓周”，除书籍、算盘、剪刀、玩具、针线和化妆品，常常还有有一杆秤， 一旦抓取了杆秤，也算“称心如意”， 此子至少可以保家兴业。有些家庭不仅把杆秤作为日常称量器具，更当做是一种吉祥之物或图腾，看做“当家财神”，甚至有时用作“镇邪”之物。

随着时代的发展，杆秤越来越远离我们的日常生活，逐步成为一种历史文化遗迹。但是我们有必要好好吸收和继承杆秤上承载的一些商业文化和精神道德 ：如公平买卖，童叟无欺，切勿短斤少两；商业活动中积德行善，福多禄全，延年益寿；正直无私、光明磊落，生财有道。 心中永存一杆心灵之秤，做人做事公正、公平、公道！

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FTN征文大赛 |史记 FTN通证“横空出世”记

初一文言文上

1. 初一上册的的文言文原文

童趣 沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

《论语》十则

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 2.曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 5.子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

山市 蒲松龄

奂（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍（méng），始悟为山市。未几，高垣（yuán）睥（pì）睨（nì），连亘（gèn）六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽（mǎng）莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数（shǔ），楼愈高，则明愈小；数（shǔ）至八层，裁如星点；又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏（shū）忽如拳如豆，遂（suì）不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

《世说新语》两则

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

《寓言》四则中的后两则

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏，其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智?其子，而疑邻人之父?。智子疑邻

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，者十九。此独以跛之故，父子相保。

2. 初一上语文 文言文

我回忆童年的时候，能睁大眼睛看太阳，视力很好，能看到非常小的东西，看到很小的东西我也一定要观察它的纹理.所以常常有超过事物本身的乐趣.

夏天蚊子很多，嗡声如雷，我暗自把它们比作一群仙鹤在天空中飞，心里这样想，成千成百的蚊子果然成了仙鹤；抬起头看了很久了，脖子也因此僵硬了.我把蚊子留在白色的帐子中，慢慢的用眼喷，让它们在烟雾里鸣叫.当作青云中的白鹤来观赏，果然像仙鹤在云端鸣叫，我为此拍手叫好.

我常在土墙凹凸的地方，花台小草长满的地方，蹲下身子，让身子和台子起，睁大眼睛仔细看，把从草当作树林，把虫子 蚂蚁当作野兽，把土石凸的看做丘陵，凹的看做沟壑，神游在这"山林"中。

一天，看到两只小虫在相斗，看到兴致正浓的时候，看到有个庞然大雾，拔山倒树地冲过来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐把两只小虫子吞进了肚子里。我年纪小，看的正入神，吓得大叫起来。定下神来，捉到蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

《论语十则》

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”

1.孔子说："学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗 有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 "

2.曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 "

2.曾子说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 跟朋友往来是不是诚实呢 老师传授的学业是不是复习过呢 "

3.子曰："温故而知新，可以为师矣."

3.孔子说："在温习旧知识后，能有新体会，新发现，凭借这一点就可以当老师了."

4.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆."

4.孔子说："只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会有害.

5子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也."

5.孔子说："由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧."

6.子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也."

6.孔子说："看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."

7.子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之."

7.孔子说："几个人同行（在一起），其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正."

8.曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎 而后已，不亦远乎 "

8.曾子说："士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远.把实现'仁'的理想看作自己的使命，不也很重大吗 到为止，（路）不也（走得）很遥远吗 "

9.子曰："岁寒，然后知松柏之后凋也."

9.孔子说："（碰上）寒冷的冬天，这以后（才）知道松柏树是最后落叶的."

10.子贡问曰："有一言而可以终身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人."

10.子贡问道："有没有一句可以终身奉行的话 "孔子说："那大概是'恕（道）'吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上."

子曰："学而时习之，不亦说（yuè）乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠（yùn），不亦君子乎

3. 人教版初一语文上册有哪些课文

第一单元1.在山的那边2.走一步，再走一步3.蝉4.贝壳5.紫藤萝瀑布6.童趣（文言文）第二单元6.理想7.行道树8.第一次真好9.人生寓言10论语十则第三单元11.春12.济南的冬天13.夏感14.秋天15.古代诗歌四首第四单元16.化石吟17.看云识天气18.绿色蝈蝈19.月亮上的足迹20.山市（文言文）第五单元21.风筝22.羚羊木雕23.金色花24.荷叶25.咏雪 陈太丘与友期（文言文）第六单元26.皇帝的新装27.天上的街市 静夜28.女娲造人29.盲孩子和他的影子30寓言四则（其中两篇文言文：智子疑邻 塞翁失马）课外古诗词背诵：龟虽寿 曹操（三国）过故人庄 孟浩然（唐）提破山寺后禅院 常建（唐）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）夜雨寄北 李商隐（唐）泊秦淮 杜牧（唐）浣溪沙 宴殊（北宋）过松源晨炊漆公店 杨万里（宋）如梦令 李清照（宋）观书有感 朱熹（南宋）名著导读：《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录：硬笔书法写好硬笔书法。

4. 初一上语文文言文

&《童趣》 一、词语积累 （一） 常规词语 [余]我。

[童稚（zhì）]幼小。稚，幼小。

[秋毫]秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。

毫，细毛。[故]所以。

[物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。

[拟作]比作。拟，比，比拟。

[向]接近。[昂首]抬头。

昂，抬。 [项]颈，脖颈。

[素帐]未染色的帐子。 [徐]慢慢地。

[观]看，观赏。[果]果真。

[唳（lì）]鸟鸣。[怡（yí）然]安适、愉快的样子。

[定神]使精神安定。 [以……为……]把……当作……。

[砾（lì）]碎石、碎瓦。[壑（hè）]坑谷、深沟。

[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴]兴趣。

[盖]有“原来”的意思。[为（wèi）]被。

[方]正。[鞭]用鞭子打。

[数十]几十。 [驱]赶，驱逐。

（二） 通假字 [强]通“僵”，僵硬的意思。 （三）成语 [明察秋毫]明，视力。

察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。

后形容人洞察事理。 [怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。

[怡然称快]形容内心十分快意。 [庞然大物]外表上庞大的东西。

[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。 二、文学常识 本文选自《浮生六记?闲情记趣》。

作者沈复，清代文学家。 三、整体把握 本文围绕“物外之趣”记叙了童年时的几件趣事：一是把蚊子成雷当作“群鹤舞于空中”、“鹤唳云端”；二是将丛草、虫蚁、土砾分别当成树林、野兽、丘壑，神游其中；三是观虫时驱赶癞虾蟆。

首段先点明主旨“物外之趣”，二、三、四段记事分述。作者以“物外之趣”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

四、阅读探究 1. 从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？ 本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。

收获：时有物外之趣。 2. 体现全文中心的词语是什么？ 物外之趣. 3. 围绕“物外之趣”写了哪几件事？ 一 将蚊子拟作白鹤之趣。

二 神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。 三 观虫斗、驱癞虾蟆之趣。

4. 表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？ 词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。 作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。

5. 推测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的。 可能为“二虫”复仇，主要原因是它破坏了自己的审美情趣。

6. 第四段表现作者“童稚”的语句是什么？ 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 7. 作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？ 基础：细致的观察。

关键：丰富的想像。 8. 从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？ ① 有强烈的好奇心。

②有细致的观察力。③有丰富的想像力。

五、迁移运用 1. 学了本文，你得到什么启示？ ① 要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。 ② 获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。

③ 要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。 2. 你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。

（如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶醉其中，其乐无穷。……） 3. 生活中，你怎样做一个有情趣的人？ 心胸开阔，不为生活所累；遇事想得开，利用想像把困难和挫折当成朋友的善意玩笑；把自己遇到的好事和坏事都当成生活对自己的恩赐；有一点儿“阿Q精神”等。

4. 阅读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。 儿童善于观察，对事物怀有强烈的好奇心，又有丰富的想像力。

他们在玩味、想像的美好的体验中得到心理的满足，获得了审美情趣。 &《〈论语〉六则》 一、词语积累 （一）常规词语 [子]先生，指孔子。

[时习]时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。

习，温习、复习、实习。 [朋]同门，这里指志同道合的人。

[亦]也。 [自]从。

[（不）知]（不）了解。[愠（yùn）]生气，发怒。

[君子]指高尚的人。 [吾]我。

[日]每天。 [三省（xǐng）]多次进行自我检查、反省。

三，泛指多次。省，反省。

[为（wèi）]替，给。 [谋]谋划，指办事。

[忠]尽心竭力。 [交]结交，交往。

[信]真诚，诚实。 [传]老师传授的知识。

[故]指学过的知识。 [罔（wǎng）]迷惑。

意思是感到迷惑而无所适从。 [殆（dài）]有害。

[诲（huì）]教，教导。 [知（之）]知道（它）。

[是]此，这。 [贤]贤人，有才德的人。

[齐]看齐，一齐。 [内]指内心。

[善者]指长处。善，好。

[从]跟从，这里指学习。[士]士人，封建时代称读书人。

这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘（hóng）毅]刚强，勇毅。

[任]负担，担子。引申为责任、职责。

[重]重大。 [已]停止。

[岁寒]寒冷的冬天。岁，指时间。

[凋（diāo）]凋谢。 [行]奉行。

[其]大概。[恕（shù）]指儒家的推己及人，仁爱待人。

[欲] 想，希望。 [勿（wù）]不要。

[施]加。 （二）通假字、古今字 1. 通假字：[女]同“汝”，你。

[（是）知（也）]通“智”，聪明、智慧。 2. 古今字：[说]“悦”。

5. 初一的古文翻译

闲 情 记 趣 作者：沈复 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。

我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。

我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。 有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。

我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。

《 论 语 》 十 则 选自《论语》 孔子说：“学习知识，进而按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方而来，不也是令人快乐的事儿吗？我有才学，别人不了解我，可是我自己并不恼怒，不也是品德高尚的人所具有的吗？” 孔子说：“温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。” 孔子说：“光读书学习不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就什么都学不到。”

孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！” 子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！” 孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？” 孔子说：“三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。” 孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”

孔子在河边说：“消逝的时光像这河水一样呀！日夜不停。” 孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”

山 市 作者：蒲松龄 奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。

不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。

城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。

过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。

（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。

层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 咏 雪 作者：刘义兴 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”

太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

陈太丘与友期 作者：刘义庆 陈太丘和朋友预先约定好一起出行，。

6. 初中全部文言文有哪些

一、七年级上册文言文

1、童趣（沈复）2、《论语》十则3、山市 蒲松龄4、《世说新语》两则 刘义庆5、咏雪6、陈太丘与友期7、寓言四则8、智子疑邻9、塞翁失马

二、七年级下册文言文

1、伤仲永 王安石2、孙权劝学 《资治通鉴》3、口技 林嗣环4、短文两篇5、夸父逐日6、共工怒触不周山7、狼 蒲松龄

三、八年级上册文言文

1、桃花源记 陶渊明2、短文两篇3、陋室铭（刘禹锡）4、爱莲说（周敦颐）5、核舟记 （魏学洢）6、大道之行也 （《礼记》）7、三峡（郦道元）8、短文两篇9、答谢中书书（陶弘景）10、记承天寺夜游（苏轼）11、观潮 （周密）12、湖心亭看雪（张岱）

四、八年级下册文言文

1 、与朱元思书 吴均2 、五柳先生传 陶渊明3 、马说 韩愈4、送东阳马生序 宋濂5、小石潭记 柳宗元6、岳阳楼记 范仲淹7、醉翁亭记 欧阳修8、满井游记 袁宏道

五、九年级上册文言文

1、陈涉世家 司马迁2、唐雎不辱使命 《战国策》3 、隆中对 陈寿4、出师表 诸葛亮

六、九年级下册文言文

1、公输 《墨子》2、《孟子》两章3、得道多助，失道寡助4、生于忧患，于安乐5、鱼我所欲也 《孟子》6、《庄子》故事两则7、惠子相梁8、庄子与惠子游于濠梁9、曹刿论战 《左传》10、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》11、愚公移山 《列子》

扩展资料：

文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。

随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。